沪教版五年级上册《循环小数》数学教案
<p>沪教版五年级上册《循环小数》数学教案</p><p>教学目标：</p><p>1．学生初步认识循环小数；</p><p>2.学生了解有限小数和无限小数，知道循环小数是无限小数中的一种。</p><p>3.学生根据实际需要取循环小数的近似值。</p><p>4.使用多媒体设备培养学生爱科学的情感。</p><p>5.充分让学生发表意见，给学生一种愉悦的情感。</p><p>教学重点：认识循环小数，学会判断有限小数和无限小数。</p><p>教学难点：循环小数的概念理解。</p><p>教学方法：讲授法、演示法、讨论法、谈话法、练习法。 教学准备：多媒体设备和 powerpoint 课件。</p><p>教学过程：</p><p>一、铺垫（谈话导入）</p><p>今天有多位老师来听同学们上课， 我们欢迎他们的到来。 （鼓掌） 刚 才同学们的鼓掌很不整齐， 下面同学们按照| |的节奏再来一次， （学生有节奏的鼓掌） ，这一次为什么拍得这么整齐呢？（学生发言） 如果像这样一直拍下去，可以拍多少次呢？（无数次）那我们刚才 是不是拍了无数次？（不是）可以怎么说？（有限次）无数次也可以怎 么说？（无限次）</p>
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