沪教版四年级上册《角的度量》数学教案
<p>沪教版四年级上册《角的度量》数学教案</p><p>教学目标：</p><p>1.建立角的概念，认识角的各部分名称，掌握角的符号表示法及读法；</p><p>2.认识量角器和角的计量单位，会使用量角器正确地度量角的度数；</p><p>3.进一步培养学生的观察能力、操作能力，发展学生的空间观念，感受数学的乐趣与严谨，激发热 爱数学的热情。</p><p>教学重点：</p><p>能正确使用量角器度量角的度数。</p><p>教学难点：</p><p>认识量角器和角的计量单位，量角器的正确使用方法，知道角 的大小与边的长短无关，而与两边叉开的大小有关。</p><p>教具学具准备：</p><p>教具：多媒体课件、视频展示台</p><p>学具：直尺，量角器</p><p>教学过程：</p><p>一、复习引入，认识角</p><p>1.复习引入</p><p>教师：前面我们学习了射线，请同学们确定一个点，以这个点为端点向不同的方向画两条射线。</p><p>学生操作后，选学生有代表性的作业在视频展示台上展出。</p><p>教师：有什么发现？这些图形是什么？</p><p>引导学生回答：这些图形 是角。</p><p>2.认识角</p><p>教师：从一点引出两条射线所组成的 图形是角，这个点就是角的顶点，两条射线就是角的边。（多 媒体展示）</p><p>教师：我们可以用来表示角。（板书：）</p>
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