新苏教版小学五年级上册数学《1 平行四边形面积的计算 》教案教学设计
<p>平行四边形面积的计算练习课</p><p>教材第11页练习二第1~5题、第13页的第17题。</p><p>使学生能够熟练地掌握平行四边形的面积计算公式,能够正确地计算平行四边形的面积。</p><p>准确、熟练地计算平行四边形的面积。</p><p>投影仪。</p><p>1.教师用投影仪出示两幅图片,让学生计算图片上平行四边形和长方形的面积。</p><p>学生计算。</p><p>指名让学生说出答案。(面积均为18平方厘米)</p><p>2.提问。</p><p>(1)平行四边形的面积计算公式是什么?(平行四边形的面积=底×高;S=ah)</p><p>(2)平行四边形转化为长方形的方式有哪些?</p><p>(3)平行四边形转化成长方形后,两种图形的面积有什么关系?(相等)</p><p>(4)平行四边形转化成长方形后的长和宽分别与原平行四边形的底和高有什么关系?(分别相等)</p><p>3.引导学生验证平行四边形的面积计算公式。</p><p>教师:现在请同学们用平行四边形的面积公式算一算投影片中方格图上画的平行四边形的面积,看结果与数方格方法求得的面积结果是不是一样。(一样)</p><p>1.快速计算下列图形的面积。</p><p>学生练习,教师巡视。</p><p>教师指名让三名学生在黑板上写出计算过程,师生集体订正。</p><p>(1)5×5=25(dm2)</p><p>(2)4×2=8(m2)</p><p>(3)12×10=120(m2)</p><p>2.求下列平行四边形的高或底边。</p><p>学生练习,教师巡视。</p><p>教师指名让两名学生在黑板上写出计算过程,师生集体订正。</p><p>(1)49÷7=7(cm)</p><p>(2)24÷4=6(m)</p><p>1.下面平行四边形的底和高各是多少?面积呢?</p><p>2.一块平行四边形木板,它的底是12分米,高是8分米。求木板的面积。</p><p>3.一块平行四边形的草坪,它的面积是2023平方米,它的高是80米。求该平行四边形草坪的底边。</p><p>4.一块平行四边形地,底是20米,高是12米。如果每平方米土地可栽树苗6棵,这块地一共可以栽多少棵树苗?</p><p>5.一个平行四边形的底是25厘米,底是高的5倍。求平行四边形的面积。</p><p>课堂作业新设计</p><p>1.底4厘米,高3厘米面积:4×3=12(平方厘米)</p><p>底5分米,高4分米面积:5×4=20(平方分米)</p><p>底4米,高1米面积:4×1=4(平方米)</p><p>2. 12×8=96(平方分米)</p><p>3. 2023÷80=16(米)</p><p>4.20×12=240(平方米)240×6=2023(棵)</p><p>5.25÷5=5(厘米)25×5=125(平方厘米)</p><p>教材习题</p><p>教材第11页“练习二”</p><p>1.略</p><p>2. 12×8=96(m2)50×26=2023(dm2)24×14=336(cm2)</p><p>3. 6×2×50=600(元)</p><p>4. 63×25=2023(平方米)2023÷15=105(辆)</p><p>5. 38厘米84平方厘米周长不变,面积减少。因为拉成平行四边形,高变小了,所以面积减少了。</p><p>17. 20÷4=5(厘米)5×5=25(平方厘米)</p><p></p>
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