新人教版四年级上册数学《小数乘法和除法》教案教学设计
<p>小数乘法和除法</p><p>教学目的：</p><p>1、整理小数乘法和除法的计算法则，能够比较熟练地计算小数乘、除法。</p><p>2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。</p><p>3、应用运算定律能进行小数乘法和除法的简便运算。</p><p>4、理解循环小数的意义，会用循环小数表示商。</p><p>5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。</p><p>教学过程：</p><p>一、谈话导入。</p><p>同学们，从今天这节课开始，我们要对本学期所学和知识进行总复习。今天这节课我们首先复习小数乘除数计算。[板书课题]</p><p>二、整理复习</p><p>1、口算：</p><p>（1）120页第1题</p><p>填书。</p><p>（2）小数乘法和除法的计算方法与整数乘法和除法的计算方法有什么相同点和不同点？</p><p>学生回答后，教师进行简要小结。</p><p>2、在计算中理解法则。</p><p>（1）4.05×2</p><p>1.84×3.7</p><p>7.55÷0.25</p><p>15.75÷0.63</p><p>学生独立计算，指名板演，集体订正。</p><p>（2）计算小数乘法和除法要注意什么？</p><p>3、简便运算</p><p>（1）123页第2题</p><p>填书，集体订正时教师引导学生回忆乘法的运算定律.</p><p>（2）用简便方法计算。</p><p>0.25×32×1.25</p><p>10.1×85</p><p>2.85×5.2+2.85×5.8－2.85</p><p>3.6÷0.25÷0.4</p><p>3、计算结果有几种取近似值的方法？</p><p>4、什么叫循环小数？</p><p>二、在判断中辨析概念。</p><p>1、两个因数都是两位小数，它的积是两位小数。</p><p>2、M×0.98的积一定小于M.</p><p>3、3.202363是循环小数。</p><p>4、2.5×17+2.5×13=2.5×（17+13）运用了乘法结合律。</p><p>5、小毛看一本120页的故事书，每天看35页，要看4天。</p><p>三、在运用中掌握方法。</p><p>师：学会小数乘除法，还要学会运用知道解决生活中的一些问题。</p><p>1、120页第2题</p><p>学生审题，独立解答，集体订正时说一说怎样想的。</p><p>2、123页第4题</p><p>独立列式计算，集体订正。</p><p>3、李老师用200元买字典，每本40.8元，可以买几本？</p><p>4、工地上有171吨货物，用载重8吨的汽车要运多少次？</p><p>四、复习小结</p><p>今天这节课复习了哪些内容？还有什么问题？</p><p>六、作业。</p><p>P123页第1、3题，P125页第13、15题。</p><p>课后反思</p><p>本课分为两课时完成。第一课时主要完成了计算部分的复习（包括口算、笔算、对计算结果取近似值）、相关概念的判断。第二课时完成简算、解决生活中的实际问题的复习。</p><p>在第一课时，建议笔算选取学生易错的几类题型进行针对性练习。主要有以下几种常见错误：转化成整数后是两位数乘三位数的小数乘法。如：1.4乘1.32；整数乘小数，且整数未尾有0的乘法。如：140乘1.3；商中间有0的小数除法，如： 89.44÷43。</p><p></p>
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