新人教版二年级上册数学第六单元《6.整理和复习》教案板书设计教学设计
<p>6整理和复习</p><p>一课时</p><p>教学内容</p><p>整理和复习、练习二十二。(教材第86、第87页)</p><p>教学目标</p><p>1.经历小组合作整理、交流乘法口诀的过程。</p><p>2.熟记乘法口诀,能熟练地口算表内乘法。</p><p>3.感受我国文化的特点,增强热爱祖国的情感。</p><p>重点难点</p><p>重点:记忆口诀,运用口诀正确计算。</p><p>难点:解决有关乘法计算的简单实际问题。</p><p>教具学具</p><p>空白乘法口诀表、课件。</p><p>教学过程</p><p>一 复习铺垫</p><p>师:我们已经学习了1~9的乘法口诀,谁给大家背一背,每个人只背一组。</p><p>指名背口诀,对选择8、9口诀的给予表扬鼓励。</p><p>【设计意图:既复习乘法口诀,又为整理口诀做铺垫】</p><p>二 整理口诀</p><p>1.整理口诀。</p><p>师:一年级的时候,我们整理过20以内的加减法,今天我们能不能把乘法口诀进行整理呢?我给大家准备了一张空白乘法口诀表,请同学们4人一小组,合作把背诵的口诀整理在表中。可参考教材第86页的表。</p><p>小组合作整理乘法口诀,教师巡视。</p><p>【设计意图:在学生已有经验的基础上,让学生经历合作、整理乘法口诀的过程】</p><p>2.交流汇报。</p><p>师:哪个组把你们整理的乘法口诀表介绍一下?</p><p>请一个组展示整理的结果。</p><p>师:哪个组愿意把你们是怎样合作的给大家说一下?</p><p>各组都要发言。</p><p>【设计意图:体验学习成功的乐趣,进一步熟记乘法口诀,感受与人合作的快乐】</p><p>3.发现规律。</p><p>师:这是大家完成的乘法口诀表。我把它贴到黑板上。仔细观察表格中的口诀,你发现了什么规律?</p><p>生1:第一列是一几得几的口诀,第二列是二几得几的口诀,第三列是三几得几的口诀……</p><p>生2:第一行是1的口诀,第二行是2的口诀,第三行是3的口诀,第几行就是几的口诀。</p><p>生3:1的口诀就一句,2的口诀二句……几的口诀就有几句。</p><p>生4:第1列是求1个几的乘法口诀,按一一、一二、一三、一四……的顺序排列,每相邻两句口诀的积相差1;第2列是求2个几的口诀,按二二、二三、二四……的顺序排列,每相邻两句口诀的积相差2……</p><p>……</p><p>师:现在请同学们把乘法口诀默写在教材第86页的表中,看谁填得又快又整齐!</p><p>【设计意图:培养学生观察思考的习惯和简单的归纳能力,帮助学生熟记乘法口诀】</p><p>三 总结提升</p><p>师:这节课你学到了哪些知识?</p><p>生1:整理乘法口诀表。</p><p>生2:乘法口诀一共有45句。</p><p>生3:我会利用乘法口诀进行计算。</p><p>……</p><p>师:在实际生活中,处处有数学。数学就在我们身边,让我们用自己的眼睛去发现身边的数学吧!回来讲给同学们和老师听。</p><p>【设计意图:通过小结,回顾本节课的内容,使学生再次重现本节课应掌握的知识,强化对应知识的理解】</p><p>板书设计</p><p>乘法口诀表</p><p>教学反思</p><p>本节课系统地概括了本单元的学习内容,培养学生对所学知识进行系统整理的能力。复习巩固1~9的乘法口诀,加深对乘法意义的认识,提高学生用数学知识解决问题的能力。为了更好地检查学生对“九九乘法表”的掌握情况,教学中设计了“让学生填一张空白乘法口诀表”的环节,培养了学生独立思考和简单归纳的能力。</p><p>课堂作业新设计</p><p>A类</p><p>1. 找规律填数。</p><p>8×5=()×89×7=()×9</p><p>()×()=()×() ()×()=()×()</p><p>2. 括号里最大能填几?</p><p>()×429</p><p>(考查知识点:乘法口诀;能力要求:能灵活地运用表内乘法进行简单计算)</p><p>B类</p><p>1. 你能很快地算出下面各题的得数吗?</p><p>(1)9+9+9+9+9+5=()(2)5+5+5+5+5-3=()</p><p>(3)8+8+8+8+8-7=() (4)6+6+6+6+6+6+6+6-8=()</p><p>(考查知识点:乘法口诀;能力要求:能用口诀进行简单计算)</p><p>2. 花园里有32盆兰花和5盆菊花,要使兰花是菊花的5倍,应搬走几盆兰花?</p><p>(考查知识点:乘法口诀;能力要求:能解决有关乘法计算的简单实际问题)</p><p>参考答案</p><p>课堂作业新设计</p><p>A类:1. 578×4=4×8(答案不唯一)7×8=8×7(答案不唯一)</p><p>2. 7</p><p>B类:1.(1)50(2)22(3)33(4)40</p><p>2. 32-5×5=7(盆)答:应搬走7盆兰花。</p><p>教材习题</p><p>第87页“练习二十二”</p><p>1.1×8=82×9=183×1=34×2=85×3=156×4=247×5=358×6=489×7=63……</p><p>2. 202320232023202320232023</p><p>3.</p><p>套餐 每份价格 份数 钱数</p><p>A 8元 3 24元</p><p>B 5元 4 20元</p><p>C 7元 6 42元</p><p>24+20+42=86(元)答:一共花了86元。</p><p>4. （竖式略）54 56 2023 </p><p>5. (1)8+6=14(元)(2)6×8=48(元)或8×6=48(元)</p><p>(3)答案不唯一,如6个小朋友玩过山车,共花了多少钱?6×8=48(元)</p><p></p>
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