人教版小学二年级上册数学第四单元《2.练习九》教案设计
<p>2 练习九</p><p>一课时</p><p>教学内容</p><p>练习九。(教材第49~51页)</p><p>教学目标</p><p>1.认识乘号,掌握乘法算式的读、写,进一步理解乘法算式的含义。</p><p>2.进一步理解乘法与加法的关系。</p><p>3.培养学生的想象力、动手操作能力以及良好的学习习惯。</p><p>重点难点</p><p>重点:进一步理解乘法的含义及乘法算式各部分的名称。</p><p>难点:加法算式改写成乘法算式。</p><p>教具学具</p><p>课件。</p><p>教学过程</p><p>一 问题情境</p><p>师:同学们,经过上一节课的学习我们初步认识了乘法,今天我们就一起来检验一下学习成果。你有信心顺利过关吗?</p><p>【设计意图:借助谈话告诉学生这节课的学习内容,同时激励学生要有信心,相信自己能学好,为新课的学习打下基础】</p><p>二 自主探究</p><p>师:同学们,先告诉大家你们已经知道了什么,好吗?</p><p>生1:我知道几个相同加数的和可以改写成乘法算式。</p><p>生2:我知道乘法算式怎样读、怎样写。</p><p>生3:我认识了乘法算式各部分的名称,有乘数、乘号、积。</p><p>……</p><p>师:说得非常棒!下面就看看你是不是真正掌握了这些知识。</p><p>(课件出示教材第49页第1题)</p><p>师:你能独立完成吗?</p><p>学生尝试独立解答,教师巡视,个别指导。</p><p>师:谁愿意把自己的想法和答案告诉大家?</p><p>学生举手回答,交流自己的想法和结果,教师要适时表扬鼓励。</p><p>师:刚才这道题,一步一步提示的很详细,做起来相对容易些,现在来做一道有点难度的题。</p><p>师课件出示教材第50页第8题)说说你是怎么想的。</p><p>生:先按要求画图,根据图意才能更好地列算式。</p><p>师:真聪明,说得很好,画图就是帮我们解决问题的重要手段。下面同学们试一试吧!</p><p>学生尝试完成后,组织交流。</p><p>【设计意图:在练习中使学生进一步理解乘法算式的含义,提高学生运用乘法算式解决问题的能力,增强学生学好乘法的信心】</p><p>三 总结提升</p><p>让学生感受这节课的学习有所提高,增强学生学习的自信心,引导学生谈感受、收获。</p><p>板书设计</p><p>乘法:求几个相同加数的和的简便运算。</p><p>乘数×乘数=</p><p>教学反思</p><p>1.通过多种形式的复习,使学生更加了解乘法的含义和乘法与加法的联系。结合具体问题的解决,使学生感受到一些算式可以用加法或者乘法算,并且在加数相同时用乘法计算更简便。引导学生对知识进行梳理,培养他们的归纳能力。</p><p>2.学生在画图操作、观察思考的活动中列出了不同的算式,在不断思考、探索和创新中得到新发现,获取新知识,感受成功的喜悦。</p><p>课堂作业新设计</p><p>A类</p><p>你知道每只青蛙是由哪只蝌蚪变成的吗?用线连一连。</p><p>(考查知识点:乘法的含义;能力要求:掌握乘法的含义并能运用乘法解决问题)</p><p>B类</p><p>摆一摆,填一填。</p><p>摆一个五边形用5根小棒,摆两个用()根,摆三个用()根,摆四个用()根,摆五个用()根。</p><p>(考查知识点:乘法运算;能力要求:掌握乘法运算的含义并能正确运用)</p><p>参考答案</p><p>课堂作业新设计</p><p>A类:</p><p>B类:20232023</p><p>教材习题</p><p>第49~51页“练习九”</p><p>1.4个55+5+5+5=205×4=20或4×5=20</p><p>3个66+6+6=186×3=18或3×6=18</p><p>2. (1)2+2+2=62×3=6或3×2=6</p><p>(2)4+4+4+4+4=204×5=20或5×4=20</p><p>3.4×33×46×44×62×55×2</p><p>4.4×5读作:4乘56×3读作:6乘35×2读作:5乘22×4读作:2乘4</p><p>5×6读作:5乘63×3读作:3乘3 6×4读作:6乘4</p><p>5.3个22×32乘3</p><p>2个33×23乘2</p><p>6.(1)24(2)24</p><p>7. 2023×3=9(个)</p><p>8. 5+5+5=155×3=15或3×5=15</p><p>9.4×2=8读作:4乘2等于8</p><p>3×10=30 读作:3乘10等于30</p><p>2×6=12 读作:2乘6等于12</p><p>10.第一个不能2×45×5第四个不能第五个不能第六个不能</p><p>11.20232023664</p><p>12.3×2:3个2相加3+32×32+2+2</p><p>6×4:6+6+6+6 4×6 乘数是4和6 4+4+4+4+4+4</p><p>5×3:3×53+3+3+3+3 5乘35+5+5</p><p>13.</p><p>14. 202345</p><p></p>
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