人教版六年级上册《分数乘法的意义和计算法则》数学教案
<p>人教版六年级上册《分数乘法的意义和计算法则》数学教案</p><p>教学内容：</p><p>教科书P2023，练一练，练习八611</p><p>教材简析：</p><p>在三年级下册，学生已经学习了根据分数的意义，用整数乘、除法解决求一个数的几分之几是多少的实际问题。这里再次安排教学，一是让学生理解求一个数的几分之几是多少可以直接用乘法计算，从而扩展对分数乘法意义的理解，二是通过沟通两种方法之间的联系，促使学生加深对相关数量的理解，提高解决实际问题的能力。</p><p>教学目标：</p><p>1.使学生结合具体情境，学习用分数乘法解决求一个数的几分之几是多少的实际问题，完善对分数乘法意义的理解，提高正确计算相关分数乘法式题的能力。</p><p>2. 丰富对用分数表示的数量关系的认识，使学生经历解决实际问题的探索过程，进一步培养观察、比较、分析、推理的能力。</p><p>3.使学生通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高数学学习的信心。</p><p>教学重点：</p><p>掌握求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。</p><p>教学过程：</p><p>一、谈话激情，导入新课</p><p>谈话：昨天我们已经学习了求几个几分之几是多少的实际问题，掌握了分数与整数相乘的计算方法。今天，我们将继续学习有关整数与分数的计算方法，以及相关的简单的实际问题。</p><p>[设计意图：开门见山，让学生明确本节课的学习内容是上节课的延续，使学生在明确的学习目的指引下，迅速投入到新知识的学习中。]</p>
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