人教版四年级上册《实际测量》数学教案
<p>人教版四年级上册《实际测量》数学教案</p><p>教学内容：</p><p>教材第21页例1、22页做一做及练习五1-3题。</p><p>教学目标：</p><p>1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。</p><p>2、借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力，能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。</p><p>3、感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。</p><p>教学重点：</p><p>建立较为准确的1毫米的概念。</p><p>教学难点：</p><p>理解厘米与毫米之间的进率。</p><p>教学准备：</p><p>教师准备课件、米尺；学生准备书、直尺一把、一枚1分硬币、一张银行借记卡、小棒等。</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境，揭示课题。</p><p>1、复习米和厘米，引导学生用手势来表示1米和1厘米各有多长。</p><p>2、估计数学书的宽和厚大约是多少，动手测量验证。</p><p>3、组织交流测量结果，引出毫米产生的意义。</p><p>4、揭示课题毫米的认识。</p>
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