人教版六年级上册《百分数的应用(二)》数学教案
<p>人教版六年级上册《百分数的应用(二)》数学教案</p><p>教学内容：教科书第12页及做一做中的题目，练习一的第1、2题。</p><p>教学目的：使学生了解有关利息的初步知识，知道本金、利息、利率的含意，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。</p><p>教具准备：将例题写在小黑板上，活期储蓄、定期储蓄的存款凭条和取款凭条。</p><p>教学过程：</p><p>一、导入</p><p>教师提问：</p><p>如果你家中有一些暂时不用的钱，将怎么办？让几个学生说一说，当有学生说要把暂时不用的钱存入银行时，接着提问：</p><p>为什么要把钱存入银行呢？多让几个学生发表意见。</p><p>教师肯定学生的回答，再指出：把暂时不用的钱存入银行有两个好处：一是国家可以把这些钱集中起来，用在建设上，所以说储蓄可以支援国家建设；二是参加储蓄的人用钱更加安全和有计划，还可以得到利息，所以说储蓄对个人也有好处。</p><p>你们知道利息是怎样计算的吗？</p><p>教师：今天我们就来学习一些有关利息的知识。</p><p>板书课题：利息</p><p>二、新课</p><p>出示例题：小丽2023年1月1日把100元钱存入银行，存定期一年。到2023年1月1日，小丽不仅可以取回存入的100元，还可以得到银行多付给的5．67元，共105．67元。</p><p>先请学生读题，然后教师再说明：题目中有存定期一年表示什么呢？一般来讲。储蓄主要分定期存款、活期存款、大额存款等方式。所谓活期存款是指储户可以随时提取的一种储蓄方式，定期存款是有一定期限的一种存款方式。现在银行的定期存款有三个月、六个月、一年、二年、三年、五年、八年的等等。小丽存的是定期年，即小丽在银行存的100元在一般情况下要在银行存一年；如果有特殊情况也可以提前提取。</p>
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