苏教版一年级上册《加法》数学教案
<p>苏教版一年级上册《加法》数学教案</p><p>教学目标：</p><p>1．使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程，初步认识加法的含义；认识加号，会读、写加法算式；能根据具体情境填写加法算式。</p><p>2．使学生通过主动探索和相互交流，初步掌握得数在5以内的加法计算方法，并能正确地计算。</p><p>3．使学生结合具体情境，初步学会解释自己的思考过程和计算方法，培养初步的观察、比较和推理能力。</p><p>4．使学生初步体会数学与生活的联系，初步产生学习计算的兴趣。</p><p>重点难点：</p><p>理解加法的含义，并学会5以内的加法。</p><p>教学准备：</p><p>学生准备圆片5个。</p><p>教学过程：</p><p>一、游戏导入、复习旧知</p><p>游戏：我们先来做一个填数抢答游戏，看谁做得又对又快。（5的分与合）？</p><p>师：你们对分与合的知识掌握得真不错。今天我们就要用分与合的知识来解决新问题。</p><p>二、创设情境、教学新知</p><p>1．教学例题图。</p><p>（1）观察图意。</p><p>师：学校欢庆十一国庆节，校园里一群小朋友也为此贡献自己的微薄之力，咱们去瞧瞧他们在干什么呢？你看到了什么？</p><p>生：我看到了校园里有3个小朋友在浇花。</p><p>师：你描述得很准确。谁愿意再来说一说？</p><p>生：我看见校园里有3个小朋友在花园里浇花。</p><p>师：你说得很完整。</p><p>咱们接着看（出示图：又来了2个小朋友），现在呢？</p><p>生：又来了2个小朋友。</p><p>师：谁还会说？</p><p>生：又来了2个小朋友。</p><p>师：谁能把这2句话连起来说一说？说得既清楚又简洁。</p><p>生：校园里有3个小朋友在浇花，又来了2个小朋友。</p><p>师：他说的对吗？再请一个小朋友说一说。</p><p>你会说吗？同桌互相说一说。</p>
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