苏教版三年级上册《两步连乘的实际问题》数学教案
<p>苏教版三年级上册《两步连乘的实际问题》数学教案</p><p>一、创设情境，发现问题。</p><p>师：在生活中有很多事情需要我们用数学方法去思考、解决。（板书：实际问题）</p><p>师：为了准备乒乓球比赛，老师去商店买乒乓球了。</p><p>课件：出示乒乓球和价格。</p><p>提问：看了屏幕你们知道了什么？（学生自由发言）</p><p>你根据自己收集到的信息，能提出什么问题来呢？</p><p>问题：6袋乒乓球一共有多少个？</p><p>买一袋乒乓球要用多少元？</p><p>买6袋乒乓球要用多少元？</p><p>问：哪个问题以前没有学过？</p><p>二、合作探究，解决问题</p><p>师：这个问题怎样解决呢？你可以自己先想办法解决，然后在小组里讨论。</p><p>学生汇报（板书）：</p><p>方法一：52=10（元）</p><p>106=60（元）</p><p>提问：你是怎么想的？</p><p>引导学生看图理解，电脑闪烁表示图意。</p><p>提问：5表示什么？2呢？每袋5个和每个乒乓球的价钱是2元这两个信息有直接联系吗？根据这两个信息可以求出什么？（买一袋乒乓球要用多少元：52=10）知道买一袋乒乓球要用多少元，就可以求出什么？（买6袋要多少元：106=60）</p><p>提问：谁能说说这种方法先算什么，再算什么？（先算买一袋乒乓球要用多少元，再算买6袋要多少元）</p><p>方法二：65=30（个）</p><p>302=60（元）</p><p>提问：你是怎么想的？</p><p>引导学生看图理解，电脑闪烁表示图意。</p><p>提问：6表示什么？5呢？每袋5个和买了6袋这两个信息有直接联系吗？根据这两个信息就可以求出什么？（6袋乒乓球一共有多少个：65=30）知道6袋乒乓球一共有多少个，就可以求出什么？（买30个一共要多少元：302=60）</p><p>提问：这种方法先算什么，再算什么？（先算6袋乒乓球一共有多少个，再算买30个一共要多少元）</p><p>如果学生提出如下解决方法：</p><p>26=12（元）</p><p>125=60（元）</p>
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