苏教版三年级上册《周长是多少》数学教案
<p>苏教版三年级上册《周长是多少》数学教案</p><p>教材分析：</p><p>本节课的内容是苏教版教材三年级（上册）《周长是多少》。这是一次实践活动。教材设计了用线围一围、用小棒摆一摆、用小正方形计算相应的周长、以及量一量、估一估等丰富的活动，旨在通过活动，巩固对长方形、正方形的特征以及周长的含义和计算方法的认识，同时在发现和解决问题的过程中，培养和发展学生的数学思考以及合作交流能力。</p><p>学生分析：</p><p>本课时的教学是在学生已经认识了长方形和正方形的特征，已经掌握了周长的意义和计算方法的基础上教学教学，本节课的内容旨在让学生通过动手操作动脑思考，相互交流，可以进一步明确周长的含义，并有创意地解决实际问题，同时通过小组交流的形式，发展学生的空间观念和口头表达能力，并使学生熟练灵活地掌握计算长方形和正方形的周长的方法。</p><p>教学目标：</p><p>1、通过实践加深对周长含义的认识，增强计算长方形、正方形等平面图形周长的能力。</p><p>2、在实践活动中坦步提高动手操作水平，发展数学思考，培养创新意识和学习数学的积极情感。</p><p>教学重点：</p><p>通过实践加深对周长含义的认识，增强计算长方形、正方形等平面图形周长的能力。</p><p>教学难点：</p><p>在实践活动中坦步提高动手操作水平，发展数学思考，培养创新意识和学习数学的积极情感。</p><p>教学准备：</p><p>课件</p>
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