苏教版二年级上册《7的乘法口诀》数学教案
<p>苏教版二年级上册《7的乘法口诀》数学教案</p><p>一、谈话导入</p><p>1、看图说出加法算式和乘法算式、口诀</p><p>出示由五块三角形拼成的小鱼拼图，共4条小鱼。</p><p>△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△</p><p>加法算式：_________ 乘法算式：_________</p><p>乘法口诀：_________</p><p>提问：四五二十这句口诀可以表示什么？</p><p>2、师：老师拼的小鱼好看吗？你能用7个三角形也摆一个图案吗？学生摆一摆，再集体展示。</p><p>二、自主探索</p><p>1、教学准备题。</p><p>A、师：刚才小朋友都用7个小三角形摆了一个小船、一条金鱼，它们都是1个几？</p><p>B、师：那么每次都加1个7，请你把得数填在空格里，好吗？（明白这是什么意思吗？）</p><p>C、比一比哪些同学加得又对又快！再集体校对</p><p>D、教师指14、28、42的格子问：这里表示几个7，为什么？</p><p>2、摆一摆</p><p>A、要求摆一条小船用了几个三角形怎样列式？ 板书：71=7</p><p>师：这个算式表示什么意思？你会根据这个算式编一句乘法口诀吗？</p><p>学生编好后提问：这里的一、七、七分别表示什么意思？</p><p>B、师：如果我们要摆2条这样的小船要几个三角形？摆3条、4条7条呢？你们能想办法算出来，并编出乘法口诀并完成书上填空吗？</p><p>要求：小组里商量一下应该先做什么？再做什么？想想三角形不够该怎么办？</p><p>3、学生探索操作，教师注意巡视。</p>
页:
[1]