苏教版五年级上册《整数乘法运算定律推广到小数》数学教案
<p>苏教版五年级上册《整数乘法运算定律推广到小数》数学教案</p><p>教学目标：</p><p>1、使学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用，能运用乘法的运算定律正确地、合理地、灵活地进行小数乘法的简便计算。</p><p>2、培养学生的观察能力，类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力，培养学生的简算意识。</p><p>3、让学生相互交流、合作、体验成功的喜悦。激发学生感受美，发现美的情感。</p><p>教学重点：</p><p>1、理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。</p><p>2、运用整数乘法的运算定律进行小数乘法的简便计算。</p><p>教学难点：</p><p>运用运算定律进行小数乘法的简便计算。</p><p>教学准备：</p><p>课件、练习卡。</p><p>教法学法：</p><p>在教学思想上努力体现以学生为学习的主人，教师只是学习的组织者、引导者和合作者，让学生始终参与教学活动中。在教学方法上，采用游戏、直观演示、引导探究等教学方法，从扶到放，让学生在游戏、探索、练习过程中学会小数的简便计算。在教学设计上，注意重点内容的处理，使学生在主动获取知识的同时，提高学生的简算能力，培养学生灵活做题的技巧。在教学手段上，采用多媒体辅助教学增强了教学的效果。</p><p>教学过程：</p><p>一、谈话引入</p><p>师：同学们，通过上节课的学习，我们已经知道了整数混合运算顺序适用于小数，那么，除此以外，还有哪些适用于小数呢，这节课我们一起来探讨整数乘法运算定律适不适用于小数（教师板书课题）。</p><p>二、旧知巩固</p><p>师：上新课之前先来考考大家。看谁算得快。（学生完成练习卡上的第1.2题） 学生汇报计算结果。</p><p>师：同学们算得真快，那老师再来考考大家，看谁算得巧。（学生完成练习卡上的第3题）学生汇报计算方法和结果。</p>
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