苏教版三年级下册《笔算乘法》数学教案
<p>苏教版三年级下册《笔算乘法》数学教案</p><p>教学内容：</p><p>教材第46页例1及相关内容</p><p>教学目标：</p><p>1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。</p><p>2、理解用第二个因属十位上的数乘第一个因数的多少个十，乘得的数的末位要和因数的十位对齐。</p><p>教学重点：</p><p>掌握笔算方法并正确计算。</p><p>教学难点：</p><p>解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题。</p><p>教学准备：</p><p>多媒体课件 例1主题图 彩笔</p><p>教学过程：</p><p>学前准备</p><p>1、口算。</p><p>2023 2023 2023 2023 2023</p><p>2、笔算并说出计算过程。</p><p>417</p><p>二、探究新知</p><p>1、学习教材第46页例1.</p><p>出示图，让学生说一说，这幅图所展示的情景是什么。</p><p>（王老师去书店买书，买了12套，每套书有14本，她在想一共买了多少本）</p><p>让学生说一说，这道题如何列式。引导学生去想这是一道什么样的乘法算式。（两位数乘两位数的乘法算式）</p><p>指导：你能不能运用以前学过的知识，来探究今天摆在我们面前的这个问题呢？</p><p>组织学生用充足的时间进行讨论，把讨论的结果记录在练习本上，然后各组选代表说出本组的想法，展示各组不同的计算过程和结果。</p><p>例：2023=140（本） 142=28（本）</p><p>140+28=168（本）或2023=168（本）</p><p>有些学生会想到把12看成10和2的和，先用2023，再用142，然后把两次乘得的结果相加，</p><p>有些学生可能由两位数乘一位数的竖式乘法，想到两位数乘两位数也可以用笔算，但学生们在写竖式时不一定能写对，或其中的道理也不是很清楚，所以教师要在这里重点指导。</p><p>先让学生说他是如何写的，在这过程中针对学生说得不对或不清楚的地方，教师要加以指导，也可以让写得对的组给同学讲一讲。</p><p>教师在指导分析过程中，要把每步板书详细列出。</p>
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