苏教版四年级下册《等腰三角形和等边三角形》数学教案
<p>苏教版四年级下册《等腰三角形和等边三角形》数学教案</p><p>教学内容：</p><p>p.30~32</p><p>教材简析：</p><p>本课认识等腰三角形和等边三角形已经它们的特征。教材先给出有两条边相等的锐角三角形、直角三角形和钝角三角形各一个，让学生量一量每个三角形各条边的长，发现它们的共同特点是有两条边相等，然后概括等腰三角形的概念。接着通过用纸对折简出等腰三角形，使学生进一步体会等腰三角形的特征。最后认识等腰三角形各部分的名称，明确等腰三角形的两个底角也相等。认识等边深刻系的编排与等腰三角形类似，其中等边三角形的3个角都相等的特征是让学生在对折中发现的。</p><p>教学重点：</p><p>认识等腰三角形和等边三角形以及它们的特征</p><p>教学目标：</p><p>1、让学生在实际操作中认识等腰三角形和等边三角形，知道等腰三角形边和角的名称，知道等腰三角形两个底角相等，等边三角形3个内角相等。</p><p>2、让学生在探索图形特征以及相关结论的活动中，进一步发展空间观念，锻炼思维能力。</p><p>3、让学生在学习活动中，进一步产生对数学的好奇心，增强动手能力和创新意识。</p><p>教学准备：</p><p>长方形、正方形纸，剪刀、尺等</p><p>教学过程：</p><p>一、复习：关于三角形，你有那些知识？</p><p>1、按角分成三种角</p><p>2、三个内角和是180度</p><p>算第三个角的度数，如果是一般三角形，那就用180去减；如果是直角三角形，那就是90去减</p>
页:
[1]