苏教版二年级下册《不退位减》数学教案
<p>苏教版二年级下册《不退位减》数学教案</p><p>教学目标：</p><p>1.理解并初步学会千以内不退位减的笔算方法，能正确地进行计算。</p><p>2.初步掌握减法的验算方法，养成验算的良好学习习惯。</p><p>教学重难点：</p><p>会千以内不退位减的笔算方法。</p><p>教学过程：</p><p>一、 口算引入新课。</p><p>1. 口算时要求说一说每道题是怎样想的。</p><p>2. 引导学生认识：被减数、减数、差。</p><p>3. 请学生观察算式，说说都是什么算式？导入课题。</p><p>二、 新授。</p><p>1. 教学不退位减法计算。</p><p>（1） 出示幻灯片</p><p>帮助学生获取信息，并提问：还剩多少本？要怎样列式？</p><p>（2） 教授如何用计数器计算。</p><p>335里有几个百、几个十和几个一？123呢？（出示计数器图，借助计算器帮助学生掌握计算方法）</p><p>（3） 列竖式计算。</p><p>请学生们试一试用竖式计算，并板演。（讲解笔算过程。提问应该从哪一位开始减起？）</p><p>2. 教学减法验算的方法。</p><p>（1）说明：虽然已经计算出结果了，但我们应该养成一个良好的习惯，再把这题验算一遍。</p><p>提问：你认为这题应该怎样验算？请学生根据自己的想法进行验算。</p><p>（2）说明：在验算减法时，我们一般把得到的差和减数相加，看是不是等于被减数。</p><p>三、巩固练习。</p><p>完成课本第53页的想想做做第13题。</p><p>四、总结。</p><p>今天学会了什么？可以怎样验算减法？</p><p>五、布置练习。</p>
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