审定新人教版六年级上册数学第六单元百分数（一）导学案
<p> 本套由绿色圃中小学教育网免费提供资源。转载请注明出处。</p><p>教案下载方法：右键点击下面的教案附件，选择目标另存为，保存在桌面上或你的电脑上解压缩即可使用！</p><p>六年级上册数学第六单元学案.zip (26.86 KB, 下载次数: 20237)2023-9-26 00:32 上传</p>点击文件名下载附件<p>第六单元 百分数（一）</p><p>百分数的意义和写法</p><p>班级________小组名_______ 姓名________小组评价_______教师评价_______</p><p>学习目标：</p><p>1、认识百分数，知道百分数在生活中的广泛应用，能正确读，写百分数。</p><p>2、理解百分数的意义，知道它与分数在意义上的联系与区别。</p><p>学习重难点：理解百分数的意义，弄清它与分数之间的联系与区别。</p><p>学法指导： 1、自学课本P82-P83页；</p><p>2、大胆提出学习过程中的疑惑点。</p><p>3、小组合作交流，讨论 总结规律方法。带★的题可选做。</p><p>自主学习：自学课本P82-P83页,弄清百分数的读法和写法.</p><p>1、写出或读一读下面的百分数。</p><p>百分之一 （）百分之二十八 （ ） 百分之零点零五（）</p><p>17%（） 0.6% （ ）140%（ ）</p><p>注意：百分数通常不写成（）形式，而在原来分子后面加上（）来表示。</p><p>2、请读出下面的百分数.</p><p>17% 读作：7.5% 读作： 300%读作：</p><p>观察上面几个百分数的分子，你发现了分子可以是哪些数？</p><p>3、生活中，你在哪些地方见到过这样的数？</p><p>合作探究：（知道百分数的意义，弄清百分数与分数的区别。）</p><p>1、根据百分数的意义填空。</p><p>（1）一次视力检查中，六（1）班有25%的学生近视，“25%”表示（）占（）的 （）</p><p>（2）咱们学校有60%的学生参加了兴趣小组，“60%”表示（ ）占（ ）的（）</p><p>（3）小结：百分数表示（ ）。百分数也叫（）或（）。</p><p>2、下面分母是100的分数能用百分数表示吗？为什么？（把能用百分数表示的数圈起来）</p><p>（1）、鸡的只数是鸭的20230 </p><p>（2）、一根绳子，长20230 米，用去它的20230 </p><p>结合上面例子，说一说百分数和分数的意义有什么不同？ </p><p>学以致用，过关检测：</p><p>1、判断正误：</p><p>1）、百分数的分子可以是整数，也可以是小数。 （）</p><p>2）、百分数的意义与分数完全相同。（）</p><p>3）、分母是100的分数都是百分数。（）</p><p>4）、13cm，可以写成 20230m，也可以写成13% m。（）</p><p>5）、57%的计数单位是1%，它含有57个1%。 （）</p><p>6）、百分数可以看作是以100为后项的一种特殊形式的比。（）</p><p>2、你能用百分数表示下面的成语吗？</p><p>百里挑一（）十拿九稳（） 百发百中（ ）平分秋色（）</p><p>3、指出下面哪些分数是百分数，哪些是分数。</p><p>（1）、我国某地六月份降水量是202300 毫米。_____________</p><p>（2）、专家预言，到2023年地球上20230 的自然环境将遭到严重破坏。_________</p><p>（3）、中国人均水资源拥有量公为世界人均水平的14 _________</p><p>(4)、人类可以利用的淡水资源只占水资源的2.2023 __________</p><p>4.一条路，修好了65%，这句话中，（）是单位“1” ，（）是（）的65%；</p><p>5、今年小麦总产量比去年增产9%，今年小麦总产量是去年总产量的（ ）%.</p><p>★6、红葡萄酒的酒精度是11%，五粮液酒的酒精度是52%。</p><p>问:喝同样多的红葡萄酒和五粮液酒,哪个容易醉？为什么？</p><p></p>
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