苏教版五年级下册《分数的基本性质》数学教案
<p>苏教版五年级下册《分数的基本性质》数学教案</p><p>教学目标：</p><p>1.知识与能力： 经历分数基本性质的建构过程，归纳概括并掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质解决有关的数学问题。</p><p>2.过程与方法：培养学生观察、分析、比较、归纳、概括及动手实践的能力，进一步发展学生的思维。</p><p>3.情感、态度与价值观： 让学生体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，激发学生对数学的兴趣。</p><p>教学重点 ：</p><p>探索、发现和掌握分数的基本性质，并能运用分数的基本性质解决问题。</p><p>教学难点 ：</p><p>自主探究、归纳概括分数的基本性质。</p><p>教具准备：</p><p>课件</p><p>教学过程：</p><p>一、复习导入</p><p>1.说出下列各分数的意义，分数单位和它包含有几个这样的分数单位。</p><p>2.商不变规律。</p><p>（1）计算：20230 123 405 20230</p><p>（2）说一说，你有什么发现？</p><p>（被除数和除数都缩小或扩大相同的倍数，商不变。）</p><p>二、新课讲授</p><p>1.教学例1。</p><p>（1）动手操作：拿3张同样的正方形纸片，分别对折一次，两次，三次，平均分成2份，4份，8份，涂上颜色，分别用分数表示涂色部分。</p><p>提示：你发现了什么？板书： （为什么相等？）</p><p>（2）小组交流：观察它们的分子，分母各是按照什么规律变化的？</p><p>（3）汇报：随着学生汇报，老师板书。</p><p>（4）观察以上例子，你能得出什么结论？</p>
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