苏教版五年级下册《圆的认识》数学教案
<p>苏教版五年级下册《圆的认识》数学教案</p><p>教学内容：</p><p>教科书P85－87例1、例2，练一练和练习十三第1－3题</p><p>教学目标：</p><p>1、使学生认识圆和圆的特征，知道其各部分的名称，认识直径和半径长度之间的关系，能用圆规画指定大小的圆。</p><p>2、使学生通过直观和操作等活动，充分感知、体验并理解圆的基本特征，形成圆的概念，积累学习图形特征的基本经验，培养观察、比较及抽象、概括等能力，进一步发展空间观念。</p><p>3、使学生主动参与感知、体验圆的特征等活动，主动了解圆的特征，体验认识圆与日常生活的密切联系，体验数学活动的意义和作用。</p><p>教学重点：</p><p>认识圆的特征</p><p>教学难点：</p><p>感受并发现圆的特征</p><p>教学过程：</p><p>一、自主学习</p><p>导学单</p><p>1、找出图中的圆，并说说圆与以前的长方形、正方形、三角形等多边形相比，有什么相同和不同？</p><p>2、想办法画一个圆</p><p>3、用圆规画时要注意什么</p><p>4、说说半径、直径的意义及二者之间的关系</p><p>5、圆是轴对称图形吗？有多少条对称轴？</p><p>二、小组讨论</p><p>三、交流展示</p><p>（一）交流例1。</p><p>1、课件出示例1中的各种圆形物体，全班交流：你还在生活中的哪些地方看到过圆？</p><p>2、出示你课前画的圆，和同桌说说你是怎么画的？</p><p>3、全班展示交流。</p><p>⑴ 指名在投影下演示用不同工具画圆的过程。</p><p>⑵ 讨论：圆和以前学过的平面图形有什么不同？</p>
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