西师大版三年级下册《认识轴对称图形》数学教案
<p>西师大版三年级下册《认识轴对称图形》数学教案</p><p>教学内容：</p><p>西师版小学数学第六册第118页例1、例2及相关练习题。</p><p>教学目标：</p><p>1、在观察、操作、交流中认识轴对称图形的一些基本特征，能辨认轴对称图形，找出轴对称图形的对称轴。</p><p>2、通过观察、操作活动发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。</p><p>3、充分感受数学中的对称美，体会数学与生活的紧密联系。</p><p>教学重点：</p><p>认识轴对称图形的基本特征。</p><p>教学难点：</p><p>掌握辨别轴对称图形的方法。</p><p>教学准备：</p><p>教具：多媒体课件、一些简单的几何图形、蝴蝶图形。</p><p>学具：一些简单的几何图形（一些对称、一些不对称）</p><p>教学过程：</p><p>一、游戏活动激趣，认识对称物体</p><p>1、游戏猜一猜：课件依次出示剪刀、扫帚、飞机、梳子的一部分，分男、女生猜。</p><p>2、认识对称物体</p><p>（1）师质疑：为什么女生猜得又快又准呢？</p><p>（2）小结：像这样两边形状、大小都完全相同的物体，我们就说它是对称物体。（板书：对称）</p><p>【设计意图：通过猜物体游戏，激发学生学习兴趣和调动学生学习积极性，通过分析猜谜成败原因，加深学生对对称物体特征的再认识，为后面认识轴对称图形打下基础。】</p><p>二、猜想验证新知，认识轴对称图形</p><p>（一）初步感知对称图形</p><p>1、将剪刀、飞机、扇子等对称物体抽象出平面图形，让学生观察，这些平面图形还是不是对称的。</p><p>2、师小结：像这样的图形，叫做对称图形。（板书：图形）</p>
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