北师大版六年级下册《面的旋转》数学教案
<p>北师大版六年级下册《面的旋转》数学教案</p><p>一、教学目标</p><p>1.使学生认识圆柱和圆锥的特征， 能看懂圆柱、圆锥的平面图；认识圆柱和圆锥的底面、侧面和高，并会测量高。</p><p>2.通过观察、操作、思考、讨论等活动，培养同学们发现问题、分析问题、解决问题的能力。</p><p>3.从实际生活入手，通过解决实际问题，发展学生的空间观念。</p><p>二、教学重难点</p><p>认识圆柱和圆锥的高，并会测量高。</p><p>三、教学过程</p><p>一、创设情境，引入新课 。</p><p>师：前面我们学习了一些平面图形和立体图形，今天老师带来一些图形， 仔细观察，你有什么发现？（出示）</p><p>(通过演示，总结)点动成线、线动成面、面动成体。（板书课题）</p><p>师：请同学们思考，一个长方形沿一条直线旋转会形成什么图形？一个梯形呢？半圆呢？直角三角形呢？</p><p>二、探索尝试，解释交流。</p><p>1.感知圆柱、圆锥。</p><p>师：日常生活中，有很多圆柱、圆锥形状的物体， 老师也收集了一些圆柱、圆锥物体的画面， 找一找这些物体中哪些物体的形状是圆柱体，哪些物体的形状是圆锥体？</p><p>师：圆柱、 圆锥有什么特征呢？</p><p>2.认识圆柱的各部分名称。师：我们先来研究圆柱有哪些特征？</p><p>请同学们用看一看、摸一摸、量一量等方法来研究圆柱的特征，看哪个小组合作的好，发现的多。</p><p>（1）哪个小组先来说一说你们的发现？</p><p>（2）介绍圆柱各部分的名称，让学生结合圆柱各部分的名称再来说一说圆柱的特征。</p>
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