沪教版四年级下册《解决问题例2》数学教案
<p>沪教版四年级下册《解决问题例2》数学教案</p><p>教学目标：</p><p>1、借助树状算图和线段图来分析复合应用题的数量关系，培养学生有条理地思考问题。</p><p>2、能通过审题，区分求一倍数和几倍数应用题的解法。</p><p>教学重点和难点：</p><p>重点：通过画算状树图或线段图，理解和掌握求一倍数应用题的解题方法。</p><p>难点：区分求一倍数和几倍数应用题的解题方法。</p><p>教学准备：教学平台</p><p>教学过程：</p><p>课前准备</p><p>说一说下面2道题目的数量关系</p><p>1、白兔的只数是黑兔的三倍</p><p>白兔的只数=</p><p>2、钢笔的支数是铅笔的5倍</p><p>钢笔的支数=</p><p>一、创设情境，建立等量关系。</p><p>引言：在寒假中，同学们要参加社区活动，观看大型电视机纪录片《故宫》。</p><p>1、小丁丁步行到社区，小巧骑自行车到社区。小巧每小时行的路程是小丁丁的5倍。</p><p></p><p>2、到了社区放映室，发现男孩子的人数比女孩子的3倍少7人。</p><p></p><p>改写成：到了社区放映室，发现男孩子的人数比女孩子的3倍多7人。</p><p>学生说说数量关系式。</p><p>过渡：我们通过阅读，可以了解两个量之间的倍数关系，就能正确地建立起等量关系。</p>
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