沪教版四年级下册《小数的性质》数学教案
<p>沪教版四年级下册《小数的性质》数学教案</p><p>教学目标：</p><p>知识 与技能：</p><p>1.通过观察比较，知道小数部分的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。</p><p>2.会运用 小数的性质进行小数的化简。</p><p>过程与方法：</p><p>通过直观的分数模型和数射线来探究小数的性质。</p><p>情感与态度：</p><p>训练学生的发散性思维能力。</p><p>教学重点：</p><p>理解小数性质。</p><p>教学难点：</p><p>运用小数性质进行化简。</p><p>教学时间：</p><p>1课时</p><p>教学过程：</p><p>一、导入阶段：</p><p>1．口答 ：小数改写成分数。</p><p>0.7 = 0.73 = 0.731=</p><p>口述小数改写成分数的方法。</p><p>2.哪个分数与哪个小数相等，并说出各个小数表示多少个这样的计数单位。</p><p>7/ 10 21/1 00 307/2023 0.7 0.21 0.307</p>
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