沪教版五年级下册《数轴(第二课时)》数学教案
<p>沪教版五年级下册《数轴(第二课时)》数学教案</p><p>教学目标:</p><p>1.借助数轴比较正负数的大小。</p><p>2.联系生活里的实际问题利用数轴表示两个量的大小。</p><p>教学重点和难点:</p><p>重点:负数与负数比大小。</p><p>难点:负数与负数比大小。</p><p>教学媒体:教学平台</p><p>课前学生准备:课堂练习本</p><p>教学过程:</p><p>课前准备:提问:</p><p>1)数轴应具备哪三要素?</p><p>2)在原点右边表示的是什么数?(正数)</p><p>3)在原点左边表示的是什么数?(负数)</p><p>一、复习引入:</p><p>1、出示:各地的最低温度:</p><p>上海:+10℃ 北京:0℃ 哈尔滨:-10℃</p><p>广州:+12℃ 沈阳:-4℃</p><p>(1)你能读一读吗?</p><p>(2)把这些温度从低到高排一排。</p><p>-10℃<-4℃<0℃<+10℃<+12℃</p><p>2、揭示课题:把单位名称去掉就变成了一些数在比较大小,这就是我们今天要学的知识:书的比较大小。</p><p>二、自主探究,寻找规律:</p><p>1、将以上这些数在数轴上用相对应的点表示出来。</p><p>2、仔细观察这些数在数轴上的位置,想一想,数与数之间有什么规律?(小组讨论)</p><p>3、反馈:数轴上,越往右边的数越大,越往左边的数越小。</p><p>右边的数总比左边的数大。</p><p>正数大于0,负数小于0,正数大于负数。</p><p>三、利用规律,比较大小:</p><p>1.出示:+3○-2</p><p>比一比,说说理由。</p><p>试一试:</p><p>1○-2 3○-4 -1.5○1.5 ○-2</p>
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