沪教版五年级下册《体积与容积1》数学教案
<p>沪教版五年级下册《体积与容积1》数学教案</p><p>教学目标：</p><p>1、使学生认识容积和容积单位升、毫升，学会容积的计算。</p><p>2、使学生认识容积单位升和毫升之间的进率，认识容积单位和体 积单位间的关系。</p><p>教学重点和难点：</p><p>重点：建立容积和容积单位观念，知道容积单位和体积单位的关系。</p><p>难点：理解容积的含义和升、毫升的实际大小。</p><p>教学媒体：教学平台</p><p>课前学生准备：课堂练习本</p><p>教学过程：</p><p>一、课前准备：</p><p>1．物体所占空间的大小叫做物体的体积。</p><p>2、常用的体积单位是立方厘米、立方分米、立方米。</p><p>3、单位换算：</p><p>500立方分米=（ ）立方米 2023立方厘米=（ ）立方分米</p><p>2023立方米=（ ）立方分米 3立方米=（ ）立方厘米</p><p>二．探究新知．</p><p>（一）建立容积概念．</p><p>1．学生动手实验（每四人一组，每组一个有厚度的长方体盒，细沙一堆）</p><p>计算出长方体盒的体积</p><p>（把长方体盒装满细沙）计算细沙的体积．</p><p>2．学生汇报结果．</p><p>长方体盒的体积：先从外面量出长方体盒的长．宽．高，再计算其体积．</p><p>计算细沙的体积也是计算长方体的体积，（但要从长方体里面量长．宽．高，再计算其体积）．</p><p>3．质疑：计算细沙的体积为什么要从长方体里面量长．宽．高？</p><p>4、师：今天老师带来了这么多的教具，它们都是放在哪里的？</p><p>像这个纸盒、纸箱、量杯等这样能容纳物品的器具叫容器。你还知道哪些容器？哪些容器放的东西多，哪些容器放的东西少？ (学生例举生活中的容器。)</p>
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