北师大版五年级下册《“分数王国”与“小数王国”》数学教案
<p>北师大版五年级下册《分数王国与小数王国》数学教案</p><p>【学习目标】</p><p>1．理解分数、小数相互转化的必要性。</p><p>2．能正确地将简单的分数化为有限小数，将有限小数化为分数。</p><p>3．通过教学培养学生观察、比较、归纳、概括等能力，同时培养学生的创新意识和创造能力。</p><p>【学习重难点】</p><p>1、理解并掌握分数化小数的方法</p><p>2、能根据分数的特点选择合理、简便的方法把分数化小数。</p><p>【方法指导】引导发现、合作探究</p><p>【导学流程】</p><p>一、创设情境问题呈现</p><p>1. 填空</p><p>0.9里面有9个( )分之一，它表示( )分之( )。</p><p>0.07里面有7个( )分之一，它表示( )分之( )。</p><p>0.013里面有13个( )分之一，它表示( )分之( )。</p><p>2．今天，我们就一起来学习分数与小数的新内容。</p><p>板书课题：分数王国与小数王国》（分数与小数互化）</p><p>二、自主学习 合作讨论</p><p>1.课件出示书第7页情境图，引导观察</p><p>根据这一情境图，你获得了哪些信息？你能提出什么问题？</p><p>（0.06与1/20哪个大？）</p><p>指名回答，通过交流，还要引导学生认识学习分数、小数相互转化的必要性。</p>
页:
[1]