沪教版一年级数学上册全册教案
<p>沪教版一年级数学上册全册教案</p><p>目标：</p><p>1、复习20以内数与式的大小比较及20以内的加减法。</p><p>2、探索题包的内在归律，培养学生对知识的综合运用</p><p>教学准备：翻转片、数图</p><p>教学过程：</p><p>一、 复习引入</p><p>1、 出示口算卡片：</p><p>8+4 11+6 8-3 15-6 9-0</p><p>2、 比大小：</p><p>6〇9 10〇9 11〇13</p><p>3、 引入新课：师：今天我们学习《混在一起做》。</p><p>二、 新授练习</p><p>(一) 题1</p><p>1、 请学生独立完成题1</p><p>2、 校对 这些题目你是怎样比较的?</p><p>生：先口算出左边算式的得数，再同右边的数进行大小比较。</p><p>3、 再让学生口头回答哪些题的得数小于5、10、15?</p><p>哪些题的得数等于20?</p><p>4、 巩固练习：完成书上第7、第8题。</p><p>(二) 题2题3</p><p>1、 先拿出翻转片、20数列图，请学生摆一摆、做一做，完成题2左边一组题。</p><p>2、 师问：你们在摆的过程中发现这组题有什么规律吗?</p><p>生：从上往下看，被减数每次减少2，减数每次增加2，差就每次减少4。</p><p>3、 剩下三组题，小组合作先找规律，再计算。</p><p>4、 小组汇报</p><p>交流第四组题包时，师强调我们通常使用的规律在这里中断，因此不能盲目使用寻找的规律来解题，必须对每题要仔细观察。</p><p>(三) 题4题5</p><p>1、 这里有四组题，请在组长的带领下任选一组，先在组内交流题包规律，再填空。</p><p>2、 大组交流汇报：</p><p>重点讨论第四题左边一组题，启发学生重新按规律排列</p><p>可能出现两种情况：</p><p>(1)20-()=20 (2)20-()=0</p><p>20-()= 15 20-()=5</p><p>20-()= 10 20-()=10</p><p>20-()= 5 20-()=15</p><p>20-()= 0 20-()=20</p><p>(四) 题9</p><p>1、学生观察，这三组题有规律吗?</p><p>2、出示：18+□=20</p><p>师问：□里填几? 你是怎样想的?</p><p>生答：18+□= 20 □=20-12</p><p>出示：17-□= 12</p><p>师问：□里填几? 你是怎样想的?</p><p>生答：17-□= 12 □=17-12</p><p>师小结：这组题我们可以用加法的关系来做。</p><p>3、比一比看谁做得又对又快。完成书上第九题。</p>
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