苏教版一年级数学上册教案
<p>苏教版一年级数学上册教案</p><p>第1单元 课题：数一数 第1教时 总第 1 个教案</p><p>执教者：</p><p>目标：</p><p>1、 让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。</p><p>2、 引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。</p><p>3、 让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。</p><p>重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。</p><p>课前准备：教学挂图、学具。</p><p>教学程序：</p><p>一、情境导入</p><p>1、 讲述 ：小朋友们，暑假里爸爸妈妈都带你们去哪玩了?告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地方动物乐园，高兴吗?</p><p>2、 出示挂图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。嗬!动物乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上有些什么?</p><p>二、 思索探究</p><p>1、 看图了解画图的内容，图上有些什么?分别在哪里?(引导学生按一定顺序观察图)</p><p>2、 结合画面下的10幅小图观察，这10幅小图都是从场景里提取的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。</p><p>3、 用圆点表示物体的个数。引导学生看小图与之下面的圆点，它们之间有什么关系?(圆点与物体有一一对应关系，渗透着对应的思想。)</p><p>4、 第七、八、十这三幅小图中有圆点无物体，这个问号是什么意思?放手让学生根据圆点个数，到情景图中找相应的物体。</p><p>三、交流共享</p><p>1、数数练习</p><p>(1)教室里有几扇窗?几扇门?</p><p>(2)教室的第一排坐着几个小朋友?</p><p>(3)小朋友拿出10根小棒，一边数一边拿，并摆在桌子上，让同桌同学检查对不对。</p><p>(4)小结：数数时要一个一个地数，不能漏掉，也不能重复多数。</p><p>(5)连一连</p><p>(6)画一画</p><p>2、 拓展运用</p><p>讲述：小朋友，已经学会了数一数，即110的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗?在小组内说说。如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。</p><p>3、 游戏：火车钻山洞</p><p>讲述：刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐园玩玩。</p><p>游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围成山洞，请小组后面的几位同学当司机，前面报几，后面接着往下报，如1、2、3，如果说对了，就发出呜呜声，说错了，就咔嚓暂停，说对了再通过。</p><p>四、检测完善</p><p>1、我们既能去动物园，还能玩游戏，开心吗?小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，在这节课里，你学到了哪些本领?你是怎么想的?</p><p>2、完成课堂作业。</p><p>一年级数学学科教案</p><p>第2单元 课题：比一比 第2教时 总第2 个教案</p>
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