一年级数学上册《加与减》教案
<p>一年级数学上册《加与减》教案</p><p>内容：P2-3页</p><p>目标：</p><p>1.能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。</p><p>2.初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。</p><p>3.能正确计算100以内数的连加计算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。</p><p>4.在计算过程中初步养成计算细心、耐心检查的良好学习习惯。</p><p>教学重难点：</p><p>100以内数连加的计算方法(包括计算顺序和笔算竖式写法)</p><p>养成教育训练点：</p><p>初步养成计算细心、耐心检查的良好学习习惯。</p><p>教法学法：自主学习、合作探究、练习等</p><p>教学准备：课件</p><p>教学设计：</p><p>一、创设情景，引入新课</p><p>同学畅谈套圈游戏的游戏规则，激发学习兴趣。</p><p>二、有顺序的阅读并比较情景中的数学信息</p><p>1.请同学们观察书本的表格，发现了什么?</p><p>2.有谁能读出表中的信息，怎么读?(竖着读，横着读)</p><p>淘气第一次得24分，第二次得30分。第三次得41分..</p><p>三、正确比较数学信息大小的方法</p><p>通过比较信息中数据的多少来进行判断谁获胜</p><p>如：24比23多1,30比44少14,41比29多12</p><p>总结：(看谁的得分高，不能只看两次谁高就谁高，而是要看总得分)</p><p>四、100以内数的连加计算方法</p><p>(1)口算，先把十位上的数字加起来，然后再把个位上的数字相加，最后把两次的和相加。</p><p>例题：24+30+41=95</p><p>20+30+40=90</p><p>4+1=5</p><p>90+5=95</p><p>(2)用竖式计算，先把前两个数相加，然后再把这两个数的和与第三个数相加。</p><p>例题：24+30+41=95</p><p>24 54</p><p>+30 + 41</p><p>54 95</p><p>(3)通过学生独立计算笑笑的得分，让学生在所学的基础上，更好的巩固今天所学的知识(100以内连加的计算方法)</p><p>总结：1. 用竖式结算，先把前两个数相加，然后再把这两个数的和与第三个数相加。</p><p>2.在计算100以内数的连加时，可以先把整十数相加，再把个位数相加，最后把两次结果加起来。</p><p>五、巩固练习</p><p>做课后P3页的练习</p><p>1.生独立完成，师对答案</p><p>2.四人小组合作完成;</p><p>3.对有难度的题目，师进行详细讲解;</p><p>六、课堂小结</p><p>通过今天的学习，你知道了什么?或你学到了什么?</p><p>板书：</p><p>谁的得分高</p><p>读法：竖着读，横着读</p><p>淘气：24+30+41=95(分)</p>
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