人教版二年级数学上册全册教案
<p>人教版二年级数学上册全册教案</p><p>二年级上册数学 计划</p><p>第1周 长度单位</p><p>第2周 100以内的加减法2</p><p>第3周 100以内的加减法2</p><p>第4周 100以内的加减法2</p><p>第5周 角的初步认识</p><p>第6周 表内乘法1</p><p>第7周 表内乘法1</p><p>第8周 表内乘法1</p><p>第9周 表内乘法1</p><p>第10周 表内乘法1</p><p>第11周 观察物体</p><p>第12周 表内乘法2</p><p>第13周 表内乘法2</p><p>第14周 表内乘法2</p><p>第15周 表内乘法2</p><p>第16周 统计</p><p>第17周 数学广角</p><p>第18周 总复习</p><p>第19周 总复习</p><p>第20周 总复习</p><p>第1单元目标</p><p>1、 使学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。</p><p>2、 在活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。</p><p>3、 使学生初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)。</p><p>4、 使学生初步认识线段，学习用刻度尺量和画线段的长度(限整厘米)。</p><p>学科 数学 课题 认识厘米和用厘米量 课型 新授 课时 1</p><p>目标 1、 使学生经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。</p><p>2、 通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。</p><p>3、 培养学生估量物体长度的意识和能力。</p><p>教学重点 1、 建立1厘米的长度观念，掌握用厘米量的方法。</p><p>2、 在建立1厘米长度观念的基础上，较正确、灵活的估测出较小物体的长度。</p><p>教学难点</p><p>教具准备 尺子、小剪刀、回形针、棱长1厘米的正方体。</p><p>教学步骤 个人修改</p><p>一、创设情境，感受统一长度单位的必要性。</p><p>1、情境设置，用不同的工具进行测量。</p><p>师：今天是新学期的第一天，大家桌面上都摆着崭新的数学课本，你知道你的这本数学课本有多长吗?(让学生分成两组测量，可以用学生准备的东西比一比，量一量。</p>
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