二年级数学下册《用2—6的乘法口诀求商（二）》教案
<p>二年级数学下册《用26的乘法口诀求商（二）》教案</p><p>学习内容：用2~6的乘法口诀求商。</p><p>学习目标：使学生初步学会用2～6的乘法口诀求商的方法，并能用2～6的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算(被除数不超过36)。</p><p>学习过程：</p><p>1.按顺序背乘积不大于36的2～6的乘法口诀。</p><p>2.二( )得八 二( )一十 ( )六十二 三( )得九 ( )三得六 三( )十二</p><p>3.读出下面各除法算式，并说出每个除法算式中各部分的名称以及每个除法算式表示的意思。93=3 84=2 123=4 l26=2</p><p>4、让学生观察练习五的第1题，并独立完成后，再请学生说说你是怎样想的。</p><p>5、第2题请学生先从鸽子归巢的情境图中收集信息，完成填空。再让学生提出问题，并填写除法算式。</p><p>6、第3、5题采用游戏的形式进行。</p><p>7、第4、7题采用活动的形式进行练习。</p><p>8、第6、9题采用比赛的形式进行练习。</p><p>9、让学生打开课本阅读第8题。四人小组说说题意，并提醒学生用今天学习的方法计算。</p><p>10、教师提问，学生回答，再填写。如：要算12除以2等于几怎样想?用哪句口诀?在口诀的括号里应填什么?商是几?那么，12除以2等于几?在此基础上独立做12 6=□。教师巡视，注意对差生的 ，集体订正。</p><p>11、第11题，教师说明题意，并带着学生先做。做题时，可以要求学生边计算边小声说一说思路，或说出用的是哪句口诀。如果想不起来用哪句口诀，可以看除法算式上面的乘法算式。教师巡视，集体订正。订正时，要让学生说是怎样想的。对于学习比较好的学生，可以让他们直接说口诀，不必再说想几和几相乘得几这一步，以简缩学生的思维。对计算有困难的学生，还应让他们按照先想乘法，再想口诀，最后得商的方法。使他们切实掌握用口诀求商的方法。</p><p>12、第12题是平均分的实际问题。先让学生根据直观图，口述要解决的问题和有关信息数据，再让学生独立解决提出的问题。</p><p>13、师生共同 本练习课的内容。熟练 出用乘法口诀求商的方法。</p>
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