三年级数学上册《里程表》教案
<p>三年级数学上册《里程表》教案</p><p>目标</p><p>1.结合火车里程表，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。</p><p>2.初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。</p><p>3.在与他人交流时，能正确表达自己的想法，能认真倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。</p><p>重点</p><p>会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题。</p><p>教学难点：</p><p>能用直观图或线段图表示数量关系。</p><p>教学准备：</p><p>课件。</p><p>教学过程：</p><p>一、导入新课。</p><p>国庆节假期你们都去哪里旅游?玩得开心吗?淘气在国庆节的时候和爸爸妈妈一起去玩，他不仅玩得开心，而且在玩的过程中还发现了很多数学问题?我们一起去看看他发现了哪些数学问题?</p><p>二、学习新课。</p><p>1.出示行车路线图和里程表。</p><p>(1)学生独立观察，从中获取相关的信息。</p><p>(2)找出表格中的每个数据在路线图上分别是哪一段?并指一指。</p><p>先指名说一说，然后同桌两个人互相说一说。</p><p>2.你能提出问题吗?老师有一个问题想请你们帮忙，愿意吗?</p><p>(1)出示问题：保定到石家庄有多少千米?</p><p>(2)学生动手在路线图上画一画，并在图上标出相应路段的数据。弄清北京到保定，北京到石家庄，保定到石家庄分别是哪能一段路程。</p><p>(3)你还会用其他的方法表示他们之间的关系吗?</p><p>学生试着画一画。</p><p>展示学生的不同表示方法。</p><p>重点看学生的线段图。</p><p>说一说线段图与行车路线示意图有什么相同点和不同点。</p><p>相同点：每一段表示的数据都一样。</p><p>不同点：淘气画图是线段并改变了方向。</p><p>(4)你会向他一样试着画一画吗?</p><p>学生独立画图。</p><p>画完后同桌交流，说一说图中每一部分所表示的意义。</p>
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