三年级数学上册《几百几十加减几百几十》教案
<p>三年级数学上册《几百几十加减几百几十》教案</p><p>教内容来源：小学三年级数学(上册)第二单元</p><p>主题：几百几十减几百几十</p><p>课时：1课时</p><p>授课对象：三年级学生</p><p>1.课程标准的相关要求</p><p>1.充分利用情境图，引导学生在生动具体的情景中学习数学。 时，教师要充分利用教材提供的情境图，通过讲故事、编故事的形式，激发学生的学习兴趣。</p><p>2.利用迁移规律学习新知识。两位数加两位数的口算，就是两位数加一位数、整十数两种情况的组合。</p><p>3.重视估算能力的培养。在前几册的学习中，学生已初步具备了估算的意识，能估计百以内的数量。</p><p>2.学情分析</p><p>学生已学过了两位数加、减一位数和整十数的口算，对于相同数位的数相加时进位、退位等思想和技巧已经基本掌握。两年来学生已养成良好的学习习惯，大部分能够熟练地口算表内乘法，能提出并解决生活中一些简单的数学问题。但个别学生还没达到计算正确、迅速的要求，今后要加强辅导。</p><p>3.教材分析</p><p>本单元的教学内容是：两位数加减两位数的口算、几百几十加减几百几十的笔算和加减法中的估算。本单元的口算是在学生学习了两位数加减一位数和两位数加减整十数的基础上进行教学的，是对100以内数的加减法的巩固和提高。笔算加减几百几十加减几百几十是在学生学习了了两位数加减两位数的笔算以及认识了万以内数的基础上学的，为后面进一步学习三位数的连续进位、退位加减法做准备。本单元在整个学段中起到了承上启下的作用。</p><p>学习目标</p><p>1、学习几百几十加减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法。</p><p>2、培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。</p><p>3、培养学生的计算能力。</p><p>评价任务</p><p>任务一：掌握几百几十减几百几十的计算方法。</p><p>任务二：培养学生解决问题的意识和能力。</p><p>任务三：通过练习大量习题，培养学生的计算能力。</p><p>教学过程</p><p>教学环节</p><p>教师活动</p><p>学生活动</p><p>评价要点</p><p>环节一</p><p>复习旧知</p><p>1.口算。</p><p>54+28= 48-29= 64+25= 76+23= 74-16= 33-25=</p><p>2.笔算。</p><p>34+56= 52+16= 97-43= 44-19=</p><p>学生快速写出下列各题的答案，学生自主完成。</p><p>要运用两位数加、减两位数的笔算方法解决新问题。</p><p>集体订正，指名说在笔算过程中要注意的地方，回忆两位数加、减两位数的笔算方法。</p><p>复习旧知。</p><p>环节二</p><p>新知</p>
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