三年级数学下册《长方形的面积》教案北师大版
<p>三年级数学下册《长方形的面积》教案北师大版</p><p>学习目标:</p><p>1、使学生初步掌握长方形面积的计算方法，能用长方形的面积公式进行计算。</p><p>2、通过经历长方形面积公式的推导过程，培养学生的合作意识、操作实践能力和抽象概括能力，并初步感知转化的数学思想方法。</p><p>3、使学生通过学习活动获得成功体验，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。</p><p>学习重点：引导学生通过操作实践、观察比较，探究得出长、正方形的面积公式。</p><p>学习难点：理解长、正方形的面积公式的推导过程。</p><p>学习用具：</p><p>教材附页2中的长方形、正方形，附页3中的1平方厘米的正方形、以及本页长方形、正方形、尺子、课件等。</p><p>过程</p><p>一、创设情境，故事导入</p><p>师：同学们，你们听过龟兔赛跑的故事吗?有一天，乌龟又遇到了兔子，并向兔子提出挑战，这次进行粉刷墙面的比赛，看谁能赢。</p><p>1.课件出示：乌龟粉刷一个长方形的墙面，兔子粉刷一个正方形的墙面，它们同时开始，同时完工。</p><p>2.教师引导：怎样才能比较出谁赢了?(要想比较出谁赢了，就要知道它们粉刷墙面的面积到底哪个大些)</p><p>3.揭示课题。 在实际生活中，有些物体的面积用单位面积去量既不方便，又不符合实际，这就需要我们找到一种计算面积的方法，今天我们就一起来学习长方形和正方形的面积的计算方法。(板书课题：长方形的面积)</p><p>4.上节课，同学们认识了常用的面积单位。现在我们来复习上节的知识。请看大屏幕，你会做吗?(课件出示)</p><p>(1)、常用的面积单位有( )、( )、( )。</p><p>(2)、边长是1厘米的正方形，它的面积是( )。</p><p>(3)、边长是1分米的正方形，它的面积是( )。</p><p>(4)、边长是1米的正方形，它的面积是( )。</p><p>学生回答后，老师总结：上节课的知识，大家掌握的不错，希望这节课学得更出色，要加油哟。</p><p>二、探究新知，解决问题。</p><p>1、长方形的面积是多少?用1平方厘米的正方形摆一摆。(课件出示)</p><p>师：请大家用准备好的小正方形摆一摆，看看长方形1需要几个小正方形?大家摆好了吗?你找到答案了吗?)</p><p>生：一共摆了6个小正方形，所以它的面积是6平方厘米。</p><p>师：你的动手能力真强。大家还有不同的想法吗?</p><p>生：每排摆3个，正好摆2排，所以面积是：32=6平方厘米。</p><p>师：你思考的方法值得学习。下面请大家用这种方法计算长方形和长方形的面积</p>
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