二年级数学下册《平均分(一)》教案
<p>二年级数学下册《平均分(一)》教案</p><p>【教学内容】12页14页例1、例2 做一做练习三1~3题</p><p>【教学目标】</p><p>知识与能力:通过生活中常见的每份同样多的势力和活动情境,建立平均分的概念。</p><p>过程与方法:合作探究</p><p>情感与态度:让学生探索平均分的方法,会平均分,提高动手和合作能力。</p><p>【教学重点、难点】</p><p>建立平均分的概念,探索平均分的方法</p><p>【教具准备】实物投影</p><p>【学具准备】</p><p>每个小组12块糖.每个学生实物卡片.三角形.圆形学具若干</p><p>【教学过程】</p><p>一、情境引入,揭示课题:</p><p>教师:最近我们五小二年级一班要组织一次春游活动,我们帮他们分一分春游需要的物品,好吗?</p><p>请小组长来领要分的物品,(每个小组12块糖)</p><p>请学生试着分一分,要求要分得大家都满意。</p><p>学生先在小组中分,再请学生到前面展示分的结果。</p><p>多请几个小组,说说自己分的结果,预计都是每人分得3块糖.</p><p>教师:这样分大家都满意吗?为什么?</p><p>教师揭示课题:像这样把物品分成几份,每份分地同样多,就叫做平均分。(板书课题)</p><p>二、合作探索:</p><p>(一)分一分</p><p>1、每个小组8张面包的实物卡片,学生用卡片在小组里分一分,(要求平均分)分完后请学生展示分的过程,说说分的结果。</p><p>2、每个小组4张桔子的实物卡片,学生用卡片在小组里分一分,(要求平均分)分完后请学生展示分的过程,说说分的结果。</p><p>3、每个同学用自己手中的学具分一分,(要求平均分)分完后请学生展示分的过程,说说分的结果。</p><p>(二)找一找</p><p>想想生活中什么时候要平均分?是怎样分的?</p><p>先在小组里说说,再指名说。</p><p>(三)连一连、圈一圈</p><p>把10条鱼平均分在2个渔缸里,请学生连一连或圈一圈,</p><p>说说分的结果。</p><p>三、做一做</p><p>1、把12瓶矿泉水平均分成3份。说说你怎样分的。</p><p>2、练习三1~3</p><p>第1题:给每个花瓶里插上花,应该怎么插?如果要求每个花瓶里插上同样多的花,又应该怎么插?插几枝?</p>
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