新人教版一年级下册数学《找规律—图形与数字的变化规律》导学案设计
<p>人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案</p><p>学校班级 一（）班 主备人 </p><p>参 备 人 </p><p>审核人 </p><p>课题 找规律—图形与数字的变化规律 课时—总课时 4-2</p><p>学习目标 1、 通过观察、拼摆，由图形的变化规律探讨出数字的变化规律；</p><p>2、 培养学生的观察能力，动手能力及抽象概括能力；</p><p>3、 激发学生的探索数学知识的兴趣。</p><p>重 难 点 引导学生发现图形数量的变化规律；掌握数字的变化规律。</p><p>课前预习 书上第86页做一做第1题</p><p>课型 新授课 教学准备 投影、小棒、多媒体</p><p>导学流程</p><p>导学步骤 具体内容 复备栏</p><p>1、导 让学生说一说，怎样找规律，发现规律。</p><p>（从图形中去看形状的变化、数量的变化，发现规律） </p><p>2、学 </p><p>自主观察例2例题图</p><p>和同桌说一说从图上看到了什么？</p><p>仔细观察这些物体是从什么变化形成规律的。</p><p>3、展 </p><p>挑学生上台汇报。</p><p>1、 在图上看到了什么</p><p>2、 这些物体的排列规律是什么？</p><p>4、讲 </p><p>精讲</p><p>第一组图：用碗摆的</p><p>碗的个数是2、3、2、3、2、3、。。。。这样变化的。</p><p>第二组图：母鸡和小鸡图</p><p>这一组是按1只母鸡、3只小鸡的顺序排列的。从数量上的变化，形成了一定的规律，观察下面的数字，是按1、3、1、3、1、3.。。。这样的规律变化的。</p><p>5、练 </p><p>1、书上第86页做一做第2题。</p><p>2、练习二十第3题。</p><p>课堂小结 </p><p>这节课你收获到了什么？</p><p>板书设计：</p><p>图形与数字的变化规律</p><p> 第一组：碗的个数是2、3、2、3、2、3.。。。。这样变化的</p><p> 第二组：按一只母鸡、3只小鸡的顺序排列的。</p><p>从数量上是按1、3、1、3、1、3.。。。。的规律变化的。 </p><p></p>
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