部编版小学一年级数学下册《读数、写数》导学案板书设计
<p>人教版一年级下册数学第四单元导学案</p><p>学校班级 一年级 主备人 </p><p>参备人审核人 </p><p>课题 读数、写数 课时—总课时 3-9</p><p>学习目标 1、 我能正确地读出和写出100以内的数。</p><p>2、 我知道个位和十位的意义。</p><p>3、 我知道个位、十位和百位排列的顺序。</p><p>重难点 100以内数的读法和写法。</p><p>课前预习 </p><p>课型 新授 教学准备 小棒、自制计数器</p><p>导学流程</p><p>导学步骤 具体内容 复备栏</p><p>1、导（导课题、目标） </p><p>1、填一填</p><p>(1)八十六是由（ ）个十和()个一组成的。</p><p>(2)5个十和3个一组成（）。</p><p>(3)7个十是（）。</p><p>2、请同学们观察课本第36页例3的主题图。请你数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒？这些数该怎样读写呢？那我们今天一起来学习吧。</p><p>2、学（出示预学案，学生自学或合作学习）</p><p>1、 我知道:黄纽扣有（）粒，蓝纽扣有（ ）粒，红纽扣有（）粒。</p><p>2、 把这3个数用小棒摆一摆。</p><p>3、 把这3个数在计数器上拨一拨，画一画。</p><p>4、 我来试试在数位表中把这3个数写出来，并读出来.</p><p>写作：读作：</p><p>5、三种颜色的纽扣一共（ ）粒。</p><p>（1）一百表示（）个十，在计数器上只需在百位上拨（）个珠子表示，画一画。</p><p>（2）我来读写一百。</p><p>3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示） </p><p>请同学分别起来汇报答案。 </p><p>4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点） </p><p>今天我们一起学习了读数、写数，知道从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（）位，第三位是（）位。读数和写数，都从（）位起。</p><p>5、练（以固学案出示，检查学生学习是否达标） </p><p>过关检测：</p><p>1、 课本“做一做”。</p><p>2、 课本“练习八”的第5、6题。 3、</p><p>课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结） 今天这节课你有什么收获？ </p><p>板书设计：</p><p>读数 写数</p><p>百位 十位 个位</p><p>课后反思：</p><p></p>
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