人教版二年级下册《口算两位数加减两位数》数学教案
<p>人教版二年级下册《口算两位数加减两位数》数学教案</p><p>教学内容</p><p>口算两位数加减两位数。（课本第４５页－４６页例１、例２，做一做习题，练习十二第１－４题）</p><p>教学要求</p><p>掌握口算两位数加减法两位数（和在１００以内）的方法，进一步培养学生的口算能力。</p><p>教学重点</p><p>掌握口算两位数加减法两位数（和在１００以内）的方法</p><p>教学难点</p><p>进一步培养学生的口算能力。</p><p>教学过程</p><p>一、复习</p><p>１、口算</p><p>３４＋８ ３２－１４ ３＋７ ６１－６</p><p>４２－２０ １５＋３０ ６９＋４ ８８－８０</p><p>２、填空。</p><p>１８＝（ ）＋８ ４６＝４０＋（ ）</p><p>６２＝（ ）＋２ ７１＋７０＋（ ）</p><p>二、新授</p><p>１、出示课本上准备题。３２＋４０＋６ ４７－１０－８</p><p>要学生看版式说得数，由此引入新课：两位数的加减法，以前学过笔算，出可以用口算。</p><p>揭示课题：口算两位数加减法。</p><p>２、教学例１。</p><p>出示第（１）题：６４＋２５</p><p>教师引导学生想：怎样改成已经学过的口算？把２５看成哪两个数的和？该怎么办？教师逐步板书：</p><p>６４＋２０＝８４</p><p>６４ ＋ ２５ ＝ ８９ 想：</p><p>８４＋５ ＝８９</p><p>８４</p><p>出示第（２）题：２８＋３７＝</p><p>启发学生说说怎么想？指名回答后板书：</p><p>２８＋３７＝ ６５ ２８＋３０＝５８ ５８＋７＝６５</p><p>引导学生小结：谁能说说口算两位数加两位数的方法？（从高位算起，用第一个加数加第二个加数的整十数；再用第一步计算的结果加第二个加数个位上的数。）</p><p>提问：还能想出别的算法吗？</p><p>３、教学例２。</p><p>出示第（１）５８－２６</p><p>提问：怎么改成已经学过的口算呢？把２６看成哪两个数的和？口算时是怎么想的？</p><p>根据学生的回答板书：</p><p>５８－２０＝３８</p><p>５８ － ２６ ＝ ３２ 想：</p><p>３８－６ ＝３２</p><p>出示第（２）题：７２－４９＝</p><p>让学生说出是怎么想的，第一步算什么？第二步算什么？指名回答后板书：</p><p>72-49=23 想：72-40=32 32-9=23</p><p>４、小结：指导学生看课本例1、例2，并在例1、例2的方框中填上数。</p><p>引导学生归纳两位数加减法的口算步骤：要把加上或减去的两位数看成一个整十数和一个一位数，先算两位数加、减整十数，再算两位数加减一位数。</p><p>三、巩固练习</p><p>课本第46页做一做习题。</p><p>第1题。分别指名口算，并说说怎么想的。</p><p>第2题。全体列式计算。指名说说怎样列式和怎样口算，全体订正。</p><p>四、课堂作业</p><p>练习十二第1-4题。全体同学直接把结果写在书上。</p><p>教师巡视，指名学生回答是怎么想的，再订正。</p>
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