小学一年级下册数学《课程纲要》分享课教学设计
<p>学习目标：</p><p>1、通过师生、生生的谈话交流，了解本学期数学学习的内容、目标、和主要学习方式。</p><p>2、在已有的评价方法的基础上，师生共同协商、完善针对本学期学习的更有效的学习方法和评价方法。</p><p>3、通过分享《课程纲要》，进一步体会数学与生活的密切联系，感受数学学习的价值。</p><p>学习重点：了解本学期的学习内容、学习目标和评价方法。</p><p>学习难点：结合本学期的学习内容，总结、制定出有效的学习方法和评价方式。</p><p>学习过程：</p><p>一、通过交流，帮助学生了解本学期的学习内容、学习方法和学习目标。</p><p>师：新学期开始了，我们继续来探索数学。其实数学就在你的 身边，一直伴你成长！</p><p> 同学们你们准备好了吗？让我们一起进入神奇的数学王国看看这学期将要学习哪些数学知识。见见新朋友。（板书“见见新朋友”）</p><p>师：请同学们打开课本目录。本学期加上总复习我们要学习八个单元，第一单元是。。。第二单元是。。。第三单元是。。。这节课我们将要从学习内容、学习方法、学习目标三个方面整体的了解一些数学课本。我把每个单元所要学习的新内容藏在了百宝箱里。</p><p>1、20以内的退位减法</p><p>（1）了解学习内容。</p><p>师：我们上学期学习了20以内的加减法，大家还记得怎样计算吗？本学期我们继续学习加减法，增加一些难度大家还会吗？</p><p>师：你们 真是厉害，这些都难不倒你们，相信大家在学习本单元时一定考出好成绩。</p><p>（2）思考学习方法。</p><p>师：8+8=16所以16-8=8，8+8=16是我们学习过的知识，我们利用已有的知识经验来解决新的知识，这也是一种迁移的数学思想。它也是一种“相加算减法”的计算方法，我们再学习新内容时还会学到“破十法”“连减法”等等。</p><p>（3）明确学习目标。</p><p>师：熟练掌握20以内的退位减法后，我们在实际生活中是否能够运用呢？比如：我们去超市买东西。谁给大家分享一下你去超市买东西的经历？</p><p>生：。。。。。。</p><p>2、100以内数的认识。</p><p>（1）了解学习内容。</p><p>上学期我们学习到了20，本学期我们继续往后学习更大的数，现在请同学们先估一估这些羊有多少只？估算也是我们在实际生活中常用到的一种方法。大家先估一估这些羊有多少只？你是怎样估的？</p><p>3、100以内的加法和减法</p><p>4、大家在过年时有没有得到压岁钱？你认识那些钱都是多大的吗？本学期我们也要一起认识人民币，相信大家现在也有所了解，我们现在一起来看看吧。</p><p>我们有了压岁钱一定要合理利用，不能乱花钱，要对自己的压岁钱进行合理安排。比如：买一些学习用具，给爸爸妈妈买礼物等等。</p><p>5、在生活中有很多的图案很漂亮，其实他们存在着一定的规律，本学期我们也要一起探究这种规律，我们先观察这几幅图看看。</p><p>生活中有很多这样的图片和景观，只要我们留心观察，你就会有很多新的发现。</p><p>6、上学期我们学习了一些平面图形，大家还记得吗？</p><p>生：长方形、正方形、圆</p><p>本学期我们继续学习一些图形。</p><p>这些图形是一些立体图形，它们与平面图形有一定的联系，大家认真观察这些图形。</p><p>大家在寒假期间通过摆拼“七巧板”，也拼出了很多美丽的图案。请大家认真观察，相信通过接下来的学习大家会有更多的收获。</p><p>7、分类与整理</p><p>听了介绍，谁能说说，这学期我们将认识哪些数？认识哪些图形？生活中到处都有数学，大家要做生活的有心人，走到哪学到哪，在我们的生活中学习数学。在超市、在街上、在公园等等地方，你在生活中用过数学么？能与大家分享一下吗？同桌互相说说。</p><p>在今后的学习中，我们要从几个方面对同学们进行评价。一个是课堂上的学习情况：同学们如果上课能做到认真听讲、积极动脑、认真回答老师的问题，就会得到老师的表扬信作为奖励。还有就是作业方面：谁的作业完成认真、书写工整，老师会在你的作业本上盖上“一级棒”的印章，代表老师对你的作业非常满意。同学们，你们是不是很想得到很多的表扬信！那就努力学习，好好表现，相信你是最棒的！</p>
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