部编版二年级下册《数据收集整理（一）》数学教案
<p>部编版二年级下册《数据收集整理（一）》数学教案</p><p>教学目标</p><p>1、知识与技能：让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性；</p><p>2、过程与方法：认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题；</p><p>3、情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。</p><p>教学重难点</p><p>【教学重点】学会收集数据，认识简单的统计表。</p><p>【教学难点】能根据统计表回答一些简单的问题</p><p>一、创设情境，引入新课</p><p>师：同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色</p><p></p><p>选哪种颜色合适呢？</p><p>生：选大多数同学喜欢的颜色。</p><p>师：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？</p><p>生：可以在全校的同学们中去调查一下。</p><p>生：全校学生有那么多，怎样调查呢？</p><p>生：我觉得可以先在班里进行调查。</p><p>生：还可以现在组内进行调查。</p><p>师：你们真聪明，你们刚才说的调查，其实也就是进行统计。揭示课题：统计。要统计出喜欢每种颜色的学生人数，首先要进行数据的收集过程。下面我们就一起来调查喜欢每种颜色的学生人数。</p><p>二、亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程。</p><p>1、收集数据。</p><p>师：在这四种颜色中，你最喜欢哪种颜色？为什么？</p><p>师：要想知道喜欢哪种颜色的同学最多？我们应该怎样调查呢？</p><p>生：自由发言。</p><p>师：我们可以采用举手、起立、画、○作记号等很多方式来收集数据。但是这些方式中举手既快速又简捷。下面我们就用举手的方式来进行调查。请听规则：每个人只能选一种颜色，每当老师说出一种颜色时，喜欢这种颜色的同学就举手，好吗？一个人能选两种颜色或不选吗？</p><p>生：不能。</p><p>师：为什么？</p><p>生：如果选一种以上就重复了，而不选又遗漏了。</p><p>师：是呀，收集数据有很多不同的方式，但是无论采用哪种方式调查，都要做到不重复、不遗漏，也就是说你只能选择一次。那好，现在我们开始举手调查。</p>
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