听评课总结（倍的认识）
<p>今天教研室莅临本校进行听课，作为新老师的我，很荣幸作为被听课的老师之一。我本节课讲的是倍的认识。</p><p>一是三维目标：1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍；</p><p>2、学生通过体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程；</p><p>3、学生在具体情境中感受数学在生活中的应用。</p><p>二是课程设计：1、通过复习乘法口诀进入本节新课。</p><p>2、出示本节学习目标。</p><p>3、讲授新课。</p><p>4、巩固练习。</p><p>5、学生谈收获。</p><p>6、布置作业。</p><p>通过王教师的评课，我的课有以下几点优点与不足：</p><p>优点：1、课程结构完整。</p><p> 2、练习多样。</p><p>3、活动充分。</p><p>缺点：1、学生没有经历概念的形成。</p><p> 2、没有让学生自己举例子。</p><p> 3、教师应加深对教材的理解，深刻地应用教材，引导学生自己说出解题步骤。</p><p>4、三维目标应融合在一起，学习目标应将学生作为第一人称。</p><p>通过评课，我深知我的不足，从今往后，我应做到如下几点:</p><p>1、课前准备充分，认真钻研教材，把握重难点，找准教学的突破口。</p><p>2、授课教师教态自然大方，教案准备充分，重点、难点突出。</p><p>3、课堂教学充满趣味，教学语言亲切。 </p><p>4、课后及时进行反思，积极评课交流。</p><p>5、增进了解，互评互学，提高教学水平。</p>
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