数学老师“学数学、用数学”学生成果汇报
<p>数学是我最喜欢的学科，在学数学、用数学的过程中，我时时感到数学为我的生活带来了智慧、带来了乐趣。因此我以“快乐的数学”为题向大家展示汇报。本学期我们班就开展了一系列有趣的数学活动。大家请看：</p><p>我们开展了</p><p>1、运动会中的数学问题</p><p>2、长度与周长</p><p>3、1kg的花生大约有多少粒 </p><p>4、生活中的搭配问题</p><p>5、数学小故事</p><p>6、生活中的数学问题</p><p>7、美丽的图案</p><p>我着重为大家介绍运动会中的数学问题和长度与周长。</p><p>第一版块运动会中的数学问题。金秋十月，我们学校举行了秋季运动会。在接力赛的比赛中，我不仅积极参加比赛而且还发现许多数学问题呢！我们年级有八个班,每班20名选手,全年级一共参加了多少人呢？经过计算，一共参加了160人。仅一个年级就有160人参加呀！每个学生跑了50米,全年级共跑了多少米呢？我算了算，一共参加了=2023(米)。</p><p>跳绳比赛更引人注目,只见彩绳上下飞舞,同学们宛如快乐的小鸟蹦蹦跳跳。在3分钟里,三一班跳了145下,三二班跳了107个,三三班跳了105个。显而易见，在这3个班里，三一班跳的最多了，我还算出一共跳了多少下：145+107+105＝250+107＝357（个）</p><p>当时，我们班坐在操场的西北角,太阳光暖暖地照在我们身上，我们更加感受到了运动场上的热闹气氛。运动会上午从8：00开始，11：00结束,下午从2：30开始，4：30结束,共用了5个小时。利用比赛的间隙,我如饥似渴的读着课外书,共读了三本,分别读了27页、36页、113页。合计：27+36+113=176(页)。</p><p>利用凑十法计算，可真简便呀！</p><p>通过这次运动会，我们不仅锻炼了身体，而且也发现了一些数学问题，这真是一次有意义的运动会呀！</p><p>第二版块，长度与周长。 在学习了《长度与周长》这一单元后，我自发地去寻找长度与周长在生活中的应用，正巧前几天爸爸送我了一张漂亮的小书桌，我想给它做一个桌罩，经过测量,桌面的长为55厘米,宽为45厘米，但仅有一块布多难看呀,我觉得应该在布的周围镶上一圈儿花边,花边要打褶,花边的长用布为桌面的周长的2倍，经过计算得出桌面的周长为200厘米，花边用布为400厘米，即4米。</p><p>下面是我们的探究历程和作品欣赏。</p><p>其实，数学在生活中的应用不仅仅只是这些，只要我们勤于观察、善于思考、灵活运用、勇于实践，就一定能运用所学的数学知识去解决生活中的问题，为我们的生活带来方便和快乐！</p><p>由于时间关系，我只为大家介绍了部分作品，我们还有100多幅精粹作品等着大家欣赏呢！</p>
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