北京版六年级数学上册教案设计《扇形》
<p>北京版六年级数学上册教案设计《扇形》</p><p>教学目标：</p><p>1、学生结合生活的物品，认识扇形，掌握扇形的各部分名称。</p><p>2、通过动手操作、实验观察，探索出扇形的大小与圆心角的大小有关。</p><p>教学重点：</p><p>在动手操作中掌握扇形的特征。</p><p>教学难点：</p><p>理解扇形的大小与圆心角的关系。</p><p>教学准备：</p><p>扇形实物</p><p>教学过程：</p><p>一、复习导入</p><p>1．有一根绳子长31.4m，小红、小东和小林分别想用这根绳子在操场上围出一块地，怎样围面积最大？</p><p>北京版六年级上册数学《扇形》教案</p><p>二、创设情景，生成问题</p><p>1、出示第75页主题图，谈话</p><p>（1）主题图上呈现的是什么？</p><p>（2）这些物体的名称都含有扇字，那什么是扇形呢？</p><p>（3）根据画面情境，你能说出一些扇形的物体吗？</p><p>2、揭示课题：在我们日常生活中，有很多扇形的物体，今天我们就来研究扇形。</p><p>3、板书课题：认识扇形</p>
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