小学五年级数学学习：分数加减法知识点
<p>《分数加减法》是小学五年级数学课本中的一课，也是比较重要的一课，大家掌握了这课了吗？下面我们就来复习一下分数加减法知识点吧~</p><p>**知识点**</p><p>一、分数的意义</p><p>1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。</p><p>2、分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数叫做分数单位。</p><p>二、分数与除法的关系，真分数和假分数</p><p>1、分数与除法的关系：除法中的被除数相当于分数的分子，除数相等于分母。</p><p>2、真分数和假分数：</p><p>① 分子比分母小的分数叫做真分数，真分数小于1。</p><p>② 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于1或等于1。</p><p>③ 由整数部分和分数部分组成的分数叫做带分数。</p><p>3、假分数与带分数的互化：</p><p>① 把假分数化成带分数，用分子除以分母，所得商作整数部分，余数作分子，分母不变。</p><p>② 把带分数化成假分数，用整数部分乘以分母加上分子作分子，分母不变。</p><p>三、分数的基本质</p><p>分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。</p><p>四、分数的大小比较</p><p>①同分母分数，分子大的分数就大，分子小的分数就小;</p><p>② 同分子分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。</p><p>③ 异分母分数，先化成同分母分数(分数单位相同)，再进行比较。(依据分数的基本性质进行变化)</p><p>五、约分(最简分数)</p><p>1、最简分数：分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。</p><p>2、约分：把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。(并不是一定要把分数化成与它相等的最简分数才叫约分;但一般要约到最简分数为止)</p><p>注意：分数加减法中，计算结果能约分的，一般要约分成最简分数。</p><p>六、分数和小数的互化：</p><p>1、小数化分数：将小数化成分母是10、100、2023…的分数，能约分的要约分。具体是：看有几位小数，就在1后边写几个0做分母，把小数点去掉的部分做分子，能约分的要约分。</p><p>2、分数化小数：用分子除以分母，除不尽的按要求保留几位小数。(一般保留三位小数。)</p><p>如果分母只含有2或5的质因数，这个分数能化成有限小数。如果含有2或5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。</p><p>3、分数和小数比较大小：一般把分数变成小数后比较更简便。</p><p>七、分数的加法和减法</p><p>1、分数方程的计算方法与整数方程的计算方法一致，在计算过程中要注意统一分数单位。</p><p>2、分数加减混和运算的运算顺序和整数加减混和运算的运算顺序相同。在计算过程，整数的运算律对分数同样适用。</p><p>3、同分母分数加、减法 ：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。</p><p>4、异分母分数加、减法：异分母分数相加、减，要先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算;或者先根据需要进行部分通分。根据算式特点来选择方法。</p><p>**练习题**</p><p>1-1/9=（）3/4+1/5=（） 3/4-1/5=（）</p><p>5/6+2/9=（） 5/6-2/9=（）2/3+3/5=（）</p><p>2/3-3/5=（）6/7+1/2=（） 6/7-1/2=（）</p><p>2/3+1/6=（） 1/3+1/4=（） 1/3-1/4=（）</p><p>**参考答案**</p><p>1-1/9=（8/9）3/4+1/5=（4/5） 3/4-1/5=（11/20）</p><p>5/6+2/9=（19/18） 5/6-2/9=（11/18） 2/3+3/5=（19/15）</p><p>2/3-3/5=（1/15） 6/7+1/2=（19/14 ）6/7-1/2=（5/14）</p><p>2/3+1/6=（5/6 ） 1/3+1/4=（7/12）1/3-1/4=（1/12）</p>
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