北京版二年级数学上册教案设计《除法的初步认识》
<p>北京版二年级数学上册教案设计《除法的初步认识》</p><p>课前准备：</p><p>（1）预习课本第18页的内容。</p><p>（2） 准备12根小棒，18个圆片。</p><p>教学内容：</p><p>教材第18页例4.</p><p>教学课时： 1课时</p><p>教材分析：</p><p>计算教学是小学数学教学的重点，除法是计算的重要组成部分，表内除法是学习除法的基础，而除法的初步认识又是学生学习除法的开始，是学习除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，学生对除法意义的理解及对除法的兴趣将直接影响到后面的学习，所以这节课显得尤为重要。教材在编排时从熊猫分竹笋引入，通过分竹笋使学生初步领会除法的实际意义。然后引出除法算式的读、写法以及除法算式的意义。还安排了一些实际操作题，让学生亲自动手摆一摆、分一分、连一连，再写出除法算式，然后再说说除法算式所表示的意义。</p><p>教学目标：</p><p>知识与技能：（1）让学生通过亲自动手的实践操作，明确平均分的含义，知道把一个数平均分成几份，求每份是多少，要用除法计算。（2）使学生认识除号，会读、会写除法算式，知道除法算式的意义；</p><p>过程与方法：通过实践操作培养学生探索知识的能力和对除法的浓厚兴趣；</p><p>情感、态度和价值观：培养学生的动手实践能力和初步语言表达能力。</p><p>教学重点：</p><p>使学生会动手平均分物体，理解除法的含义，知道把一个数平均分成几份，求每份是多少，要用除法计算；</p><p>教学难点：</p><p>使学生会动手平均分物体，理解平均分的含义，理解除法的含义。</p><p>学习准备：</p><p>教具：教学课件、小棒。</p><p>学具：每人18个图形卡片和12根小棒。</p>
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