北师大版小学数学二年级上册课程纲要分享课教学过程设计
<p>学习内容：</p><p>北师大版小学数学二年级上册课本</p><p>学习目标：</p><p>1、通过交流《课程纲要》，了解本学期数学学习的课程内容、课程目标、课程实施及课程评价。</p><p>2、在交流的过程中，了解教师的评价方法，激发学习的兴趣。</p><p>学习过程：</p><p>一、谈话导入</p><p>1、师：同学们，新的一学期又到来了，大家都拿到了新书，有的同学已经迫不及待的开始翻阅新书了，那么这节课，我们就一块儿看看这本书，交流交流这个学期将要学到些什么新知识。</p><p>2、向学生简要介绍课程纲</p><p>课件出示：我们将学会些什么——课程内容</p><p>我们要学到什么程度——程目标</p><p> 用什么方法去学习这些内容——课程实施</p><p> 怎么确定自己是否学会了——课程评价</p><p>二、了解课程内容与评价，明确课程目标</p><p>1、了解每单元的主题</p><p>师：这个学期的数学课就由小学数学二年级上册这本书陪我们度过。这本书共有九个单元的内容，我们大概要用四个多月的时间学习完这些内容，下面就让我们走进书中游一游。首先请同学们打开目录，看一看这个学期要学习哪几个单元。</p><p>2、分领域介绍课程内容、目标与评价</p><p>第一部分：数与代数</p><p>（1）请学生自己动手翻一翻书，试着寻找与主要与数有关的单元，指名回答</p><p> 数与代数：第一单元 加与减；第二单元 购物；第三单元 数一数与乘法；第五单元 2~5的乘法；第七单元分一分与除法；第八单元6~9的乘法口诀；第九单元除法。</p><p>（2）明确了课程内容之后，课件出示课程目标，请学生读一读</p><p>（3）通过刚才的交流，我们已经知道了这个学期要学习哪些内容及要达到的目标，那么又怎样才能知道自己到底有没有学会呢？</p><p> 课件出示评价内容与方式</p><p>第二部分：空间与几何</p><p>（1）学生自己动手寻找</p><p>（2）出示课程目标，请学生读一读</p><p>（3）出示评价内容与方式</p><p>第三部分：实践活动</p><p> （1）学生打开目录，与教师一起寻找这几节：班级旧物市场，寻找身体上的数学“秘密”</p><p> （2）课件出示评价内容与方式</p><p>三、介绍课程实施</p><p>师：通过刚才的交流，我们已经明确了这个学期要学习的内容，也知道了要到达的水平，但是我们将要采用什么样的方法来学习这学期的课程呢？按照刚才的四个领域，我们来看一看。</p><p>第一部分：数与代数</p><p>（1）评价内容：</p><p>1.学生是否正确掌握除法竖式的书写格式，是否能熟练地正确计算百以内的加减法。</p><p>2.能否正确解决需要两步计算才能解答的问题。</p><p>3.学生能否正确根据乘法口诀解决乘除法问题。</p><p>4.是否能正确认识人民币，并解决元，角，分之间的换算。</p><p>（2）评价方式：</p><p>1、在日常教学中加强习题练习。 </p><p>2、日常的书写练习中考察学生能否书写规范、端正、整洁、美观，同时开展计算比赛。</p><p>3、期末通过纸笔测试，进一步了解学生的书写情况。</p><p>第二部分：空间与几何</p><p>（1）评价内容：</p><p>1.能否正确认识厘米，米。并进行单位换算。</p><p>2.能否找出轴对称图形，区分平移和旋转现象</p><p>（2）评价方式</p><p>1、从本学期要求所学的，通过折纸、剪纸等操作活动，找到对称图形</p><p>2、找到生活中的平移和旋转现象。</p><p>3、期末通过纸笔测试，了解学生画图的能力。</p><p>第三部分：实践活动</p><p>（1）评价内容：</p><p>1.能否正确的进行二年级旧物交换活动。</p><p>2、能否寻找身体上的数学“秘密”。</p><p>（2）评价方式：</p><p>1.小组合作进行实际操作。</p><p>四、总结</p><p>同学们，通过对本册书《课程纲要》的学习，你是否对本学期的学习充满了信心呢？相信你们在接下来的学习中一定可以做的很棒，让我们一起出发吧！</p>
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