2023年秋新北师大版三年级数学上册第五单元《周长》教案教学设计
<p>第五单元 周长</p><p>第一课时：什么是周长</p><p>【教学内容】认识周长</p><p>【教学目标】</p><p>1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。</p><p>2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。</p><p>3、结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。</p><p>【教学重难点】</p><p>通过观察、操作等活动，认识周长。初步体验周长的意义。</p><p>【教学准备】树叶，毛线。</p><p>【教学过程】</p><p>一、创境激疑 导入新课</p><p>二、自主合作 探究发现</p><p>1、请同学们用一笔划出一片你所熟悉的树叶的外形。</p><p>2、请学生汇报：你画了那些漂亮的树叶？</p><p>3、你有办法得出那片树叶的长度吗？请试一试。</p><p>请学生单独测量或者小组合作测量一片树叶。</p><p>4、请学生汇报测量方法和结果。</p><p>5、定义：周长：一个图形一周的长度叫做这个图形的周长。</p><p>三、展评析疑 交流指导</p><p>1、讨论：要想得到这些图形的周长，需要测量几条边？为什么？</p><p>2、学生活动。</p><p>3、汇报结果。</p><p>四、拓展延伸 巩固应用</p><p>1、引导学生认真观察，通过测量、移动等方法，做出判断。</p><p>2、在小组中讨论交流。</p><p>五、总结评价 激励进取</p><p>关于周长这个概念你在这节课里有什么收获？</p><p>你还想了解哪些问题？</p><p></p>
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