小学一年级数学知识点：分与合知识点
<p>如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?精心准备了分与合知识点，希望对大家有所帮助!</p><p>【分与合知识点】</p><p>分与合：(两种记忆方法，可以选择一种) 如：2的分与合</p><p>2 2 0 1 2 2</p><p>2 1</p><p>0 ---------- 方法1：每种方法第一数依次增加1，第二数依次减少1</p><p>2 0 2 2 0</p><p>1 1 ---------- 方法2：一组一组记忆(记住0与2，第二种前后两数交换位置??)</p><p>如：10的分与合</p><p>10</p><p>2 0 10 1 9</p><p>2 8 ---------- 方法1：每种方法第一数依次增加1，第二数依次减少1 3 7 4 6 5 5 6 4 7 3 8 2 9 1 10 0</p><p>10 2 0 10 10 0</p><p>1 9 ---------- 方法2：一组一组记忆(记住0与2，第二种前后两数交换位置??) 9 1 2 8 8 2 3 7 7 3 4 6 6 4 55</p><p>【训练要点】</p><p>第一阶段：数的分与合是10以内加减法的基础，一定要滚瓜烂熟，不能出一点差错。因为孩子的基础各不相同，如果您的孩子10以内的口算不熟，容易出错的话，建议先将每个数的分与合按规律背熟再进行抽背。(可以在纸上把2-10所有数的分与合整理一下记录下来，选择孩子喜欢的方法去整理)</p><p>第二阶段：对口令(2-10的分与合随机或逐一突破)</p><p>形式一： 家长：8可以分成2和几</p><p>孩子：8可以分成2和6</p><p>形式二： 家长：4和几合成9</p><p>孩子：4和5合成9</p><p>形式三： 家长： 5和2合成几</p><p>孩子：5和2合成7</p><p>形式四：家长：几可以分成3和4</p><p>孩子：7可以分成3和4</p><p>(将这四种形式操练熟练)</p><p>第三阶段：10以内计算题的算理：</p><p>虽然孩子已有学前基础，但可能不太规范，所以建议还是要让孩子听过记忆10以内数的分与合，明白各类计算题的算理，对孩子的后续计算学习是非常有必要的。</p><p>2+5= 想：因为2和5合成7，所以2加上5等于7</p><p>10-3= 想：因为10可以分成3和7，所以10减去3等于7</p><p>【分与合--练习题】</p><p>( )+4=6 想： 几和4合成6,2和4合成6，所以2加上4等于6</p><p>( )-2=8 想：几可以分成2和8，10可以分成2和8，所以10减去2等于8</p>
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