湘教版初一数学上学期有理数大小的比较知识点
<p>有理数大小比较的提出是从学生生活熟悉的情境入手,借助于气温的高低及数轴得出有理数的大小比较方法，数学网给大家整理</p><p>有理数大小的比较知识点，希望能帮助大家取得好成绩。</p><p>知识点</p><p>0的数叫做正数。</p><p>0既不是正数也不是负数，是正数和负数的分界线，是整数，</p><p>正数和负数 自然数，有理数</p><p>(不是带“—”号的数都是负数，而是在正数前加“—”的数。)</p><p>意义：在同一个问题上，用正数和负数表示具有相反意义的量。</p><p>有理数：整数和分数统称有理数。</p><p>整数：正整数、0、负整数统称为整数。</p><p>分数：正分数、负分数统称分数。</p><p>(有限小数与无限循环小数都是有理数。)</p><p>注：正数和零统称为非负数，负数和零统称为非正数，正整数和零统称为非</p><p>负整数，负整数和零统称为非正整数。</p><p>⑵按整数、分数分类：</p><p>正有理数 正整数 正整数 正分数 整数 0 零 有理数 负整数 负有理数 负整数 分数 正分数 负分数 负分数</p><p>概念：规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。</p><p>三要素：原点、正方向、单位长度</p><p>对应关系：数轴上的点和有理数是一一对应的。</p><p>课后练习</p><p>1 判断下列说明是否正确</p><p>(1)-(-3)表示-3的相反数()，(2)-2.5的相反数是2.5()</p><p>(3)2.7与-3.7是互为相反数()(4)-π是相反数。</p><p>2 分别写出下列各数的相反数：1.3、-6、- 、-(-3)、π-1</p><p>3 填空：(1) -(-0.8)=___,(2) –(- )=____,(3)+(+4)=____,(4) –(-11)=_____</p><p>4 已经：a+b=0,b+c=0,c+d=0,d+f=0,则a,b,c,d四个数中，哪些数是互为相反数?哪些数相等?</p><p>数轴、相反数与绝对值知识点的全部内容就是这些，不知道大家是否学会了呢？</p>
页:
[1]